教学管理制度五.docVIP

教学管理制度五 文章来 　　源初 中教师网 w 9 　　1 　　　　一、教师管理 　　1、重视师德修养，规范职业道德，内强素质，外树形象。 　　1）政治觉悟方面：学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，掌握辨证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论，具有强烈的爱国之情；忠诚于党和人民的教育事业，具有从事教育工作的强烈事业心和高度责任感；具有强烈的育人竞争意识，坚韧不拔的拼搏精神。 　　2）工作态度方面：勤于学习，知识全面，讲解精透，业务熟练，育人有方，勇于创新，注重实效；对教育教学工作认真负责，严格要求，严谨规范，一丝不苟。 　　3）职业道德方面：始终以学生为主体，要热爱学生，了解学生，尊重学生，信任学生，循循善诱，诲人不倦；要勤勤恳恳，甘为人梯，既教书又育人；要品德高尚，诚信正直，仪表端庄，谈吐文明，作风正派，风度大方，谦虚谨慎，沉着机智，生活俭朴，以身作则，为人师表；要重视对学生养成性教育训练，勤于记录学生情况，善于引导学生，做到既为严师，又是好友。 　　4）组织纪律方面：严格遵守学校考勤制度；服从工作分配，勇挑重担，知难而进，不斤斤计较；学校发展教师有责，要关心学校，爱护学校；合理化建议要采取正当方式正确途径向上反映。 　　5）教育教学能力方面：注重学习现代教育理论，钻研本职业务，进行教育专题研究；对教育教学中某些问题处理有独到见解或有创造性的一套方法；课堂效率高，整体效果好。 　　2、教师始终坚持社会主义办学方向，坚持办好一方教育，服务一方百姓理想信念，坚持“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”的服务和教育为家长服务的意识。 　　3、讲团结，讲正气，讲政治，讲学习。善于学习先进的政治理论和教育理论，全面贯彻落实党的教育方针。面向全体学生，让学生全面发展，主动发展。 　　4、转变教育思想，更新教育观念，适应新形势的需要，深入课堂教学改革，大力实施素质教育。 　　5、严格执行上级教学大纲和教学课时计划，开齐课程，开足课时。自己所担任的教学任务严格按教导处要求，规范地保质保量完成教学任务，不得随意增减或调整。 　　6、积极学习教育法规和上级部门的有关政策，增强依法治教意识，确保辖区内适龄儿童接受完九年义务教育。任何教师不得以任何理由随意让学生辍学。 　　7、根据教育形势的发展，实行教师聘任制、岗位责任制、大循环制和班级包干制。学年末要依照学校实际情况对初一年的班主任，科任教师实行双向选择、优化组合聘任上岗。初二、初三年级的班主任及科任教师除特殊情况（如：调离我校、请产假或病退无法胜任等）外，原则上一聘聘三年中途不调整。 　　8、发挥党支部、工会、团支部的政治教育作用，做好师生思想政治工作，深入了解教职工工作、学习、生活情况，发现问题，及时耐心说教，解决好教师的思想问题，把教师良好的建议和共性问题带到行政会上研究处理。 　　9、以教研组为单位，教师集中办公，年级组和教研组双轨交叉配合的教育教学管理模式。教师要严格履行《教师工作职责》、《教师职业道德规范》及《教师日常行为规范》，每一个任课教师职责时间明确规定为每节课的前、后五分钟和课堂时间，以及学校所要求的其他时间，其他人员职责时间为所负责工作的全天时间。按学校要求出色完成自己所担负的各项教育教学工作。 　　10、教师参与学校管理，定期召开职代会，发挥工会组织作用，使学校管理民主化、科学化。 　　11、星期日班子例会，星期五全校教职工例会，教研组业务学习由教导处确定业务例会时间，各种例会学习活动每周不少于一次，每次不得少于1－2小时，会议必须做好记录。 　　12、健全档案，保存资料，注重管理。学籍表、毕业证存根，各类计划、总结、制度、上级文件，统计报表、教学成绩表、会议记录等按年度分类整理归档，分处保存，保证随时有案可查。与教师担任工作相关的资料，注意积累，根据工作性质、类别、需要，自己建立资料库或档案，如试题库，学生管理档案等。 　　13、加强自身的基本功训练，夯实教学基础。备课书写规范，重点突出，条理清楚；上课必须使用普通话，训练学生在校园内外与教师对话也使用普通话；课堂板书规范，精要醒目；自习辅导和作业批阅耐心细致，分类指导。教师基本功：“三笔字”、“简笔画”，要常练习，高标准，多运用。 　　14、要树立终身学习观念，加强自身进修。善于接受和使用现代教学仪器，积极开展电化教学，充分提高录音机、电视机、投影器、多媒休、微机等的利用率。 　　15、各处室及分管各项工作的教师平常要做好各种活动情况、检查情况记录，期中、期末要进行检查。 　　16、周一时间或重大节日，教师必须与全体学生一齐参加升国旗仪式，团支部负责升旗仪程，并填写升旗记录。 　　17、各任课教师必须配合班主任管理好学生、做学生思想工作至少保正自己的那堂课不出问题，如发现学生有缺勤或扰乱课堂纪律应于主