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近三年中考数学试题浅析 岳西县响肠中心学校 方木生 【作者简介】 方木生，男，55岁，岳西县响肠镇人，响肠中心学校数学教师（教龄34年），1993年获安庆市优秀教师和先进工作者，2000年11月被聘为中学高级教师，2006、2009年在《中小学数学》上发表论文两篇，2008年在《中学教研》、《中学数学杂志》上发表论文两篇。 【内容提要】 本文从三个方面作出浅析：第一，从题目的数量、比分、形式和涉及的知识点基本相同，分析近三年中考数学试题的共性；第二，谈如何处理选择题，做好证明题；第三，重点分析压轴题的求解方法：一是找准突破口，二是注意问题的多样性（如从疑问中得到启示），三是深刻理解函数图象的实际意义，把握函数中自变量的取值范围以及构建函数式、作出函数图象等，特别是多个函数在一起将如何处理，四是认真注重三角形相似（全等）的角的对应、边的对应，灵活注重开放题型。 【正文】 一年一度的中考，牵动了数以万计的家长和学生的心。作为三大支柱之一的数学学科，因其在决定一个学子能否考上高级学校中起到关键作用，倍受教师、学生和家长的关注。中考试题是专家学者们依据考纲、课标和教材精心设计而成，对学生的学习具有很强的指导性。认真分析历年的中考试卷，就能帮助学生准确把握考试动向，提高学生答题能力。本人特对近三年安徽省中考数学试题进行浅析，仅供参考。 一、近四年中考数学试题的共性 1．题目的数量、比分、形式基本相同。全卷共八大题23小题，满分150分，其中选择题有10小题，每小题4分，计40分；填空题有4小题，每小题5分，计20分；计算、求值、解答题共有三大题6小题，其比分为4题8分，2题10分，计52分；应用、综合、开放题型等有三大题计38分。 2．试题涉及的知识点相同 ⑴数：正负数、整数、分数、奇数偶数、质数合数、相反数、倒数、负倒数、绝对值等。 ⑵式：整式、分式、方根、因式分解等有关计算、化简、求值等。 ⑶方程与不等式：方程的应用（一元二次方程、解直角三角形、增长率、分式方程、行程问题、工程问题等）、解不等式或不等式组并把解集在数轴上表示出来。 ⑷几何体与视图：由几何体得出全、左、俯视图；反之由主、左、俯视图构得几何体。 ⑸近似值、科学记数法、有效数字。 ⑹增长率或下降率。 ⑺简单的概率（列举性、树状性）。 ⑻函数（正比例、反比例、一次、二次函数）的图象、性质、特征、解析式等。 ⑼三角形全等、相似及相关的角与边、面积等关系的应用。 ⑽锐角三角函数和特殊角30°、45°、60°的三角函数值。 ⑾解直角三角形的应用。 ⑿圆的基本性质：半径、直径、弦、弧、切线、圆心角、圆周角、弦切角以及垂径定理和推论、对称性等。 ⒀轴对称、中心对称、平移、旋转、位似等。 ⒁统计、统计图、函数在市场经济中的应用等。 二、如何处理选择题、做好证明题 因为选择题占总分三分之一略多一点，比分大，易得分同时又易失分。如何利用最少时间又获得最高分关键在基本功和解题的熟练程度，采取正确的方法。一般采取计算推理或去伪存真的排除法。 对于证明题，可采用逆推顺写的方法：先可在草稿纸上采用追根求源的方法，从要证明的结论开始步步逆推到已知条件，然后在试卷上根据条件步步顺证，这样会使证路清晰严谨，书写简洁完善，给人以美的感受。 例如:去年中考数学题第五大题第20小题: 题目：如图，AD∥FE，点 B、C 在 AD 上，∠1＝∠2，BF＝BC ⑴求证：四边形 BCEF 是菱形 ⑵若 AB＝BC＝CD，求证：△ACF≌△BDE 【分析】 ⑴（草稿纸上）要证四边形BCEF是菱形， 证明：∵AD//FE 即EF//BC ∴∠FEB=∠2 又∵∠1=∠2 ∴BF=EF 又BF=BC ∴EF∥＝BC ∴四边形BCEF为平行四边形 又BF=BC ∴□BCEF为菱形 ⑵（草稿纸上）要证：△ACF≌△BDE 证明：∵AB=BC（已知） BC=EF（已证） AD//FE（已知） ∴AB∥＝FE ∴四边形ABEF为平行四边形 ∴AF=BE ∠2=∠A 又AB=BC=CD ∴在△ACF与△BDE中 ∴△ACF≌△BDE 第20题图三、压轴题的求解方法 第20题图 1．找准突破口： 例如：2008年中考数学题的第五大题第20小题： 如图四边形ABCD和四边形ACED都是平行四边形，点R为DE的中点，BR分别交AC、CD于点P、Q。 ⑴请写出图中各对相似三角形(相似比为1 除外)； (2)求BP∶PQ∶QR 【分析】⑴不难找到图中所有的相似三角形，但要注意相似比为1的除外。四对： △ABP∽△CQP △BPC∽△BRE △CQP∽△DOR △ABP∽△DQR 对于⑵应从中点入手，本题的中点有“R”点和“C”点、“P”点，结合⑴的结论，然后依据相似和中点找出BP、PQ、QR三