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浅析融媒体背景下广播记者转型 　　【摘要】媒体融合发展的新业态给传统广播媒体记者提出了新的要求。本文从转变观念，树立融媒体环境下的新思维；练就“十八般武艺”，培养复合型职业人才；提升业务素质，生产优质融媒体产品等方面，阐述了广播记者在融媒体环境下需要做出的改变。 　　【关键词】媒体融合 广播记者 新思维 转型 　　融媒体是充分利用互联网这个载体，把广播、电视、报纸、网络新媒体这些既有共同点又存在互补性的不同媒体，在人力、内容、传播等方面资源进行全面整合，实现“资源通融、内容兼融、宣传互融、利益共融”的新型媒体。也可以说，融媒体是建立在现代网络技术之上，融合了多种媒体形态的新型媒体。 　　一、融媒体环境打破了传统广播固有业态，广播人面临挑战 　　1.人们接收信息的路径和方式发生了颠覆性变化 　　过去，广播受众群体只能通过收音机或扩音器接收各种信息。如今，随着移动互联网的普及，几乎人手一部手机，不仅为人们带来了通信方面的极大便利，更可随时随地、无所不包地为人们提供生活、工作所需的各种信息与服务，半导体收音机等广播收听工具渐渐淡出许多人的生活视线。此外，互联网上异军突起的网络媒体和极具个性色彩的微博微信、移动客户端等，便捷的传播渠道在满足人们碎片化收听的同时，对传统的广播媒体构成了新的生存威胁。 　　2.信息传播形态跳出声音的藩篱，空前繁荣 　　当下，缤纷多彩的视觉直播、立体生动的高像素照片、幽默诙谐的网络语言，像磁石一样吸引着不同年龄、不同文化层次的受众，单纯的声音已经不能满足受众接收信息的需求。 　　3.受众身份由接收者变成接受者和传播者，新闻传播速度更快捷、内容更丰富 　　过去，受众什么时间收听哪个节目只能被动地听从传播者安排；如今，灵活而便捷的传播渠道让受众自由选择收听时间和节目内容成为轻而易举的事情，听众可以根据自己的方便和需求，随心所欲地选择收听频率和内容。 　　以往只能被动收听节目的受众，现在也可以运用互联网载体，做新闻的传播者、发布者，将自己身边发生的和自己感兴趣的新鲜事随时与大众分享。这从根本上改变了受众以往被动单一的身份，受众变成了用户，身兼接收者和传播者的身份，成为传播过程中重要的一环。 　　新媒体的快速发展，让传统的广播媒体经受了严峻的考验，在经历了阵痛之后，传统广播媒体开始觉醒并逐渐向融媒体迈进。那么广播媒体记者怎样才能适应这场历史性的重大变革呢？ 　　二、转变观念，树立融媒体新思维 　　广播媒体记者要认清发展大势，增强主动融合意识。媒体融合首要的是媒体人思想观念上的融合。如今的广播，已不再是单纯依赖音频传输工具的枯燥时代，互联网、移动客户端、社交媒体等先进的传播技术与渠道已经成为其重要的传输手段，广播媒体应尽快与新媒体合而为一，互融互通，共同发展，共兴共荣。广播媒体记者要摒弃惯性思维，增强自觉服务意识。在“信息爆炸”和“人人都是新闻发布者”的当下，信息传递“短平快”，谁能赢得关注，谁就是赢家。2017年8月8日，四川九寨沟发生7.0级地震，新闻机器人仅用25秒就将这条消息公之于众，成为最快速度的全球首发。在这样的信息发布态势面前，广播媒体人?o疑应该运用互联网思维，增强为大众服务意识和“抓活鱼”意识，借助先进科技手段，发挥自身优势，与受众建立稳固的立体信息资源渠道，思想敏锐，作风深入地采制新闻，才能争得一席生存之地。 　　三、练就“十八般武艺”，生产融媒体产品 　　融媒体环境下，信息传播形态趋于多样化，这对记者的职业素养提出了复合型新要求。作为广播的一线记者，既要能说、能写，还要能拍照片、拍视频、能排版编辑文字、剪辑音频……这看似苛刻的条件逼迫广播记者尽快成为“能文能武”、善打硬仗的多面手人才。2017年6月21日是唐山市中考第一天，突如其来的暴雨造成龙华中学考点和相临的龙华小学门前严重积水，学生出入校园困难。唐山广播电视台交通文艺广播记者火速赶到现场，连续报道了交警、综合执法人员、住建系统和城市排水干部职工奋战五个多小时抢险排水、冒雨护送考生进入考点的感人过程。这期间，记者先后五次连线直播间现场报道，并通过微信平台以多图文的形式予以报道，上传照片和视频片段20多张（个）。融媒体时代，许多广播媒体搭建了信息“一次采集、多方共享、多渠道发布”的技术平台，作为采编人员必须熟练掌握共享平台的信息采集、剪辑、生成、发布技术，才能顺畅搭乘融媒体快车，成为合格的新闻工作者。 　　四、提升业务素质，生产优质融媒体产品 　　融媒体时代，新闻产品形态多样，传统媒体所具备的采编队伍专业化、规模化特点为其打造“内容为王”优势提供了良好的先决条件，而采编人员水平高低是关系到这一优势能否得到充分展示的关键。因此，传统广播媒体记者必须把“提高自身业务素质，生产吸引受众注意力和有影响力的新闻产品”