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浅议信息技术与英语学科整合几点思考 　　【摘要】“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力”，拥有创新精神的民族才是最具发展力的民族。著名的教育家陶行知先生也曾说过：“处处是创造之地，时时是创造之时，人人是创造之人。”回顾几十年来的中国教育历程，追求片面升学效率的“应试”教育已越来越行不通了。教育要改革，尤其是英语教育要改革，已经是迫切的要求，如何解放思想，开阔思路，把创新性教育理念、教育教学改革、提高教师素质等紧密结合起来，已经成为摆在广大英语教师面前的重要新课题。针对此现状，笔者在信息技术与英语学科的整合方面进行了一些探索。 　　【关键词】信息技术；课程整合；误区分析 　　Discusses the information technology and English discipline conformity several ponders shallowly 　　He Yi 　　【Abstract】“The innovation is a national progressive soul, is a national prosperous development the drainless power”, has the innovative spirit nationality is most has the development strength the nationality. Renowned educationalist Mr. Tao Xingzhi once had also said: “everywhere is place of the creation, is when at times the creation, everybody is person of the creation.”Reviews for several dozens year Chinese education course, the pursue one-sided entering a higher school efficiency “takes an exam” the education to be getting more and more invalid. The education must reform, particularly English education must reform, was already the urgent request, how to emancipate the mind, the open mentality, the innovation sex education idea, the education educational reform, enhances the teacher quality and so on to unify closely, already became suspends in front of the general teacher of English’s important new topic. In view of this present situation, the author has carried on some explorations in the information technology and English discipline’s conformity aspect. 　　【Key words】Information technology; Curriculum conformity; Erroneous zone analysis 　　自国家级新课程实施以来，我们一直要求学生在短时间内对大量的信息进行吸收、消化、分析、处理和反馈，在学生获得一定的语言知识的同时，培养他们的听、说、读、写这几方面的能力，这就使教育科学领域内的高新技术(远程教育、网络教育、多媒体教学等)势必要进入课堂，而信息技术与英语学科整合问题，也随着摆上重要的地位。 　　1 信息技术与英语教学整合存在的一些问题 　　1.1 教学情境创设偏离教学目标:新课程倡导创设情景，结果一些教师把主要精力放在制作课件上。教师们一味追求在课堂开始阶段用CAI课件、积件播放出与本课学习内容相关的视音频材料即为创设教学情境，如果没有多媒体的支持就感到无所适从，无法创设情境。这样的指导思想下的情境创设就会出现偏离教学目标的现象。针对这种做法，一些教师的看法是，运用多媒体教学应当把主要精力放在拓展视野和教学的思路上，通过信息技术主要是呈现教科书以外的内容，向学生展示在生活中难以观察到的图形，使学生更生动、更丰富地了解教