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民办高校实验教学示范中心建设实践与探索 　　摘要： 实验教学示范中心是持续推进实验教学改革与创新的工作平台。针对民办高校实验教学示范中心建设的状况，从开放性体制构建，实验教学规范，实验教师队伍建设和校内外实践基地建设等几个方面探讨福州外语外贸学院艺术与传媒综合实验教学示范中心的建设构想。 　　Abstract： The experimental teaching demonstration center is a platform to continually promote the reform and innovation of experimental teaching. For the construction of experimental teaching demonstration center of private colleges， this paper explores the construction of comprehensive experimental teaching demonstration center of art and mass media in Fuzhou College of Foreign Studies and Trade， from the open system construction， experimental teaching standard， experimental teaching staff construction and practice bases construction and other aspects. 　　关键词： 民办高校；实验教学；建设 　　Key words： private colleges；experimental teaching；construction 　　中图分类号：G642.0 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2016）28-0211-03 　　0 引言 　　近年来，国内民办高校正处于迅速发展阶段，并逐步成为高等教育的重要组成部分，是高等教育大众化的主力军。一部分民办高职院校已升格为民办本科院校，此类的院校一般为应用型本科院校。在办学中，民办高校更注重应用型人才的培养。实验教学示范中心的建设，对提升民办高校实践教学水平，培养应用型人才具有十分重要的意义。 　　1 民办高校中实验教学示范中心建设的现状 　　由于民办高校起步较晚，在管理与体制上与公办高校有所不同。在实验室的管理方面，存在诸多问题。首先，实验室的管理水平不够科学规范，实验室的利用率没有充分挖掘，不能很好地服务学生。其次，实践教师队伍与实践教学严重脱节，实验管理人员与实验教师角色定位不清，没有真正介入实践教学环节。从事理论教学的教师不愿指导实践部分；学科竞赛和创新创业平台建设不够。针对以上问题，研究民办高校实验室建设方，建设实验教学示范中心对提升民办高校办学实力具有重要意义。 　　2 关于艺术与传媒综合实验教学示范中心建设构想 　　2.1 中心概况 　　福州外语外贸学院艺术与传媒综合实验教学示范中心成立于2015年9月，隶属于福州外语外贸学院，依托影视系和美术与设计系进行管理。将动画、广播电视编导、美术学、服装与服饰设计四个专业的实验室进行合理整合，以服务福州区域经济社会发展，能够支撑现代文化创意产业体系的高素质应用型艺术设计与传媒人才培养基地为建设目标，形成了跨学科、开放共享的现代艺术与传媒综合实验教学平台。实验中心可分为三大实验教学平台：设计实验平台、影视实验平台、工艺实验平台（如图1），下设功能各异的专业实验室：影视动画（机房）、动作捕捉实验室、定格动画实验室、演播厅、非线性编辑实验室、摄影实验室、录播实验室、影视传媒工作室、制作室、画室、雕刻实验室、服装工艺实验室等多个专业实验室。 　　2.2 开放性体制的构建 　　2.2.1 开放式实验室管理 　　实施实验室开放，能够确保学生有更多的实验机会，激发学生学习、科研的热情，培养学生的实践能力、发现问题、解决问题的能力和创新精神，能够促进实验教学的改革，能够确保实验开出率，有效地提高仪器设备利用率。[1]以福州外语外贸学院省级艺术与传媒综合实验教学示范中心为例，实验教学中心坚持以学生实践能力训练和创新能力培养为中心，鼓励部分实验室按需开放。例如，影视传媒工作室是主要面向学生开放，通过模拟招投标方式，遴选优秀学生团队入驻工作室。入驻的学生团队对工作室拥有半年至1年的使用权。在工作室使用期内，学生拥有对工作室所有器材的优先使用权，如：单反摄影机、摄像机等器材。实验室管理人员做好贵重器材的日常管理、维护及借出手续。学生团队利用工作室平台通过专业教师指导，在工作室使用期