2018版高中语文第二单元珠星璧月彩云中第5课词三首(二)课件语文版必修3.pptVIP

文内文外 第5课　词三首(二) 第二单元 珠星璧月彩云中 学习重点　1.诵读这三首词，背诵《念奴娇　赤壁怀古》《永遇乐　京口北固亭怀古》。 2.理解典故在表达中的作用；理解词的含意，在反复诵读中感受词人的思想情感。 文本名句 1.大江东去，浪淘尽、千古风流人物。——苏轼《念奴娇　赤壁怀古》 2.乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。——苏轼《念奴娇　赤壁怀古》 3.羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。——苏轼《念奴娇　赤壁怀古》 4.人生如梦，一尊还酹江月。——苏轼《念奴娇　赤壁怀古》 5.千古江山，英雄无觅、孙仲谋处。——辛弃疾《永遇乐　京口北固亭怀古》 晨读积累 6.斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。——辛弃疾《永遇乐　京口北固亭怀古》 7.想当年、金戈铁马，气吞万里如虎。——辛弃疾《永遇乐　京口北固亭怀古》 8.四十三年，望中犹记、烽火扬州路。——辛弃疾《永遇乐　京口北固亭怀古》 晨读积累 文本导学 1.读准字音 (1)单音字 ①故垒( ) ②羽扇纶巾( ) ③樯橹( ) ④一尊还酹( ) 语言积累 答案 ⑤膻腥( ) ⑥隔水毡乡( ) ⑦空埃蠹( ) ⑧巷陌( ) lěi ɡuān qiánɡ lǔ zūn lèi shān zhān dù mò (2)多音字 劲 劲头( ) 劲敌( ) 答案 jìn jìnɡ 2.辨形组词 (1) 砌( ) 沏( ) 答案 (2) 蝉( ) 婵( ) (3) 帐( ) 账( ) (4) 霭( ) 蔼( ) (5) 瑾( ) 谨( ) (6) 胥( ) 婿( ) 砌墙 沏茶 寒蝉 婵娟 蚊帐 账簿 暮霭 和蔼 怀瑾握瑜 谨慎 狼居胥 女婿 3.选词填空 (1)萧索·萧条 ①岸边的柳树叶子早就落了，只剩下光秃秃的柳枝，更添________的气氛。 ②尽管新城市广场少部分区域几次做了经营调整，但始终未能摆脱________的状态。 萧索 萧条 解析　同：都有寂寞清冷的意思。异：“萧索”指缺乏生机，不热闹；“萧条”可形容经济衰微、不景气，也可形容景象的寂寞清冷、毫无生气。 解析答案 (2)湮没·淹没 ①当主持人朱宝训宣布比赛结束时，场下蓄势已久的众多小棋迷争先恐后拥上台寻找两名棋手签名，常昊、古力瞬间________在“粉丝”群中。 ②近几年来，随着“国学热”的兴起，被现当代中国历史________已久的不少著名学者，又重新引起学术界、出版界乃至传媒的注意。 解析　“湮没”，埋没，多指随着时间的流逝而被埋没。“淹没”，(大水)漫过，盖过。 淹没 湮没 解析答案 《念奴娇　赤壁怀古》 1.上阕中作者极力地渲染景物的宏伟、壮阔、气势磅礴，目的是什么？ 整体把握 答案 答案　唯有这样的景物才配得上风流人物，这就为叱咤风云的英雄人物的出场做了绝好的铺垫。同时也表现了作者博大的胸襟和豪迈的气概。这也体现了作者作为豪放派代表的词风。 《六州歌头》 2.“长淮望断，关塞莽然平。征尘暗，霜风劲，悄边声”一句，词人站在边境线上，看到了什么景象？ 答案 答案　萧条冷落，死气沉沉，看不到军队活动的踪迹，没有战争时的戒备状态。 3.“闻道中原遗老，常南望，翠葆霓旌”一句描写了什么情景？ 答案　描写了沦为亡国奴的中原人民殷切盼望王师北伐的心情和眼巴巴地“南望”的动人情景。 1.阅读《念奴娇　赤壁怀古》，思考： (1)比较周瑜与苏轼，想想苏轼为什么思慕周瑜。请根据表格中的提示思考。 重点突破 答案 人物 周瑜 苏轼 年龄 婚姻 外表 职位 际遇 34 47 美女相伴 屡遭不幸 英俊儒雅 东吴都督 功成名就 早生华发 团练副使 功业未就 重点突破 答案 思慕原因 词中的周瑜年轻有为，风流倜傥，温文尔雅却又有雄才大略，运筹帷幄，决胜千里。正因为如此，已超过周瑜年龄的苏轼最最渴望的就是像周瑜那样建功立业，一展宏图。 (2)“人生如梦，一尊还酹江月”这一句，有两种解释，一种理解是此时的苏轼善于自我解脱，自解自慰，比较达观；一种理解是此时的苏轼有些消沉，愤懑无法排解，只好寄情山水。说说你的观点。 答案　此处应从两方面看。一方面苏轼此时已经47岁了，他被贬谪到黄州，游览赤壁美景、如画江山，肯定感到一种深深的失落。年华老大，功业无成，而周瑜在34岁的时候，就已经名垂青史，立下赫赫战功了。想到这里，苏轼肯定心境苍凉，消沉顿生。但是，从另一方面看，苏轼毕竟是苏轼，他生性旷达