2016冀教版数学六年级上册第3单元《百分数》（简单的百分数问题）教学设计.docVIP

《简单的百分数问题》教学设计 石家庄市水源街小学 宋秋芳 教学内容：冀教版《数学》六年级上册第36、37页。 教学目标： 1、在具体情境中，经历发现问题，提出并解答简单实际问题的过程。 2、能提出现实情境中和百分数有关的数学问题，会解答有关百分数的简单实际问题。 3、感受用百分数描述实际问题的作用，增强关心社区、爱护环境的意识。 课前准备：一张中国地形图、一张中国行政区域图。 教学方案： 教学环境 设计意图 教学预设 一、创设情境 教师课件展示一个绿化效果很好的生活小区图片，让学生说说小区特点。然后提出问题：你们知道绿地面积不能低于小区面积的百分之几才符合城市规划要求吗？ 由生活小区绿化引发课题，贴近学生生活，同时也让学生感到数学学习的必要性，增加学习兴趣。 师：同学们，这是xx生活小区实景图，我们班同学也有在居住新建的生活的，谁能说说这个生活小区的特点？ 学生可能会说到： ●小区很漂亮，都是高楼。 ●小区有很多绿地，花草、树木长得很茂盛。 … 在师生谈话中引出社区绿地问题。 师：刚才同学们说到了小区有很多绿地。你们知道当前新建生活小区内绿地面积要占小区面积的百分之几才符合城市规划要求吗？ 对，按城市规划要求，生活小区的绿地面积不能低于30％。今天我们就来研究有关绿地面积的问题。 二、绿地面积 1、出示文字和情境图，指名学生说一说了解到的信息和要解决的问题。 了解数学信息和所求问