浅谈归纳法在中考历史复习中运用.docVIP

浅谈归纳法在中考历史复习中运用 　　归纳法在中考历史复习中是常用的一种方法通常是由个别历史事件、历史人物和历史现象到一般的历史事件、历史人物和历史现象从而归纳出它们所共有的特性得出一个一般性的结论。古典归纳法创始人培根说：“我们只有根据一种正常的上升阶梯和连续不断的步骤从特殊的事例上升到较低的公理然后上升到一个比一个高的中间公理最好上升到最普遍的公理我们才可能对科学抱着好的希望。” 　　在中考历史复习中归纳法一般可以有多种运用。我们经常运用的有课标归纳法、线索性归纳法、比较归纳法、表格归纳法等。 　　首先课标归纳法是历史教师根据课标的要求把这些年相关的中考试题进行整理归纳从而能够为中考复习指出大概的复习方向。 　　203年中考结束后历史教师按照课标的要求对中考题进行了归纳。比如在课标中有这样的要求：知道武则天和开元盛世的基本史实。那么就可以找到以下的一些中考试题： 　　福建福州开创了开元盛世局面的皇帝是 　　A.汉武帝.北魏孝文帝 　　C.唐玄宗D.忽必烈 　　广东省诗歌在一定程度上反映了社会生活。下列诗歌中能反映唐玄宗统治前期盛世景象的是 　　A.“海内存知己天涯若比邻” 　　.“生当作人杰死亦为鬼雄” 　　C.“忆昔开元全盛日小邑犹藏万家室” 　　D.“大江东去浪淘尽千古风流人物” 　　江苏无锡诗人杜甫在《忆昔》诗中这样描述：“稻米流脂粟米白公私仓廪俱丰实。九州道路无豺狼远行不劳吉日出。”这反映了唐玄宗在位的最初20年里出现了兴盛的景象史称 　　A.文景之治.贞观之治 　　C.康乾盛世D.开元盛世 　　湖北宜昌唐玄宗统治前期唐朝进入全盛时期历史上称为 　　A.文景之治.贞观之治 　　C.开元盛世D.开皇之治 　　内蒙古包头《唐语林》记载：“……天下大理河清海晏物殷俗阜。”描述的是唐玄宗统治前期的社会景象。历史上称之为 　　A.文景之治.开皇之治 　　C.贞观之治D.开元盛世 　　山东日照以下表述与开元盛世相关的是 　　A.独尊儒术加强统治 　　.皇帝亲自下地耕作给百姓做榜样 　　C.合并州县革除弊政 　　D.烧毁一批珠玉锦绣不再用奢侈品 　　通过对以上试题分析可以归纳出一般结论就是开元盛世考的频率较高从而在复习中要特别注意。 　　其次线索性是历史中考复习的主要原则之一。线索性归纳法使学生能够把握好主干知识构建整体性框架体系培养整体建构意识。 　　如何搞好线索性归纳？可以分为多种复习归纳。研究好课本的目录是线索性归纳的基础。目录呈现的是一本教材的主要线索也给我们带来了其时代特征和内在的联系。比如在复习人教版八年级上册的时候其部分目录是这样的： 　　第一单元侵略与反抗：第课鸦片战争；第2课第二次鸦片战争期间列强侵华罪行；第3课收复新疆；第4课甲午中日战争；第5课八国联军侵华战争 　　第二单元近代化的探索：第6课洋务运动；第7课戊戌变法；第8课辛亥革命；第9课新文化运动 　　第三单元新民主主义革命的兴起：第0课五四爱国运动和中国共产党的成立；第课北伐战争；第2课星星之火可以燎原；第3课红军不怕远征难 　　通过研究目录我们可以看到中国近代历史发展的线索和内在的联系。9世纪中期英、法等西方列强发动了侵略中国的战争9世纪70年代以后列强对华侵略加剧中华民族危机日益深重。中国人民为反抗列强侵略争取民族独立进行着英勇的斗争开始救亡图存的探索先后出现了太平天国起义、洋务运动、维新变法运动、义和团运动、辛亥革命以及新文化运动。五四爱国运动标志着中国旧民主主义革命的结束和新民主主义革命的开始。92年中国共产党成立中国革命的面貌从此焕然一新。第一次国共合作推动了国民革命运动的高涨。国共合作破裂后中国共产党为反抗国民党的反动统治进行工农武装革命在农村建立根据地探索中国革命的新道路等等。 　　在线索性归纳中比较常用的就是横纵线索归纳法。横纵就是时空的转换问题。横向线索归纳法就是时间不变空间转换而纵向线索归纳法则是空间不变时间变换。 　　比如在复习9世纪60年代资产阶级统治得到巩固加强中的历史内容就是横向线索归纳法。 　　[T]美国内战[T]原因：随着美国领土的扩张北方资本主义制度和南方种植园奴隶制经济之间的矛盾日益激化在黑人奴隶制存废问题上的矛盾不可调和。经过：86年南方挑起内战；862年林肯政府通过《宅地法》、《解放黑人奴隶宣言》扭转战局；865年北方胜利内战结束。影响：南北战争是美国历史上的第二次资产阶级革命。经过这场战争美国废除了黑人奴隶制度扫清了资本主义发展的又一障碍为以后经济的迅速发展创造了条件。 　　[T]日本明治维新[T]原因：幕府闭关锁国的封建统治阻碍了日本资本主义经济的发展；西方列强入侵民族危机严重；商人、新兴地主、一些大名和武士要求改变现状。性质：资产阶级