审定西师大版语文三年级上册《一只梅花鹿》优质课教学设计第一课时.docVIP

PAGE PAGE 1 最新审定西师大版语文三年级上册《一只梅花鹿》优质课教学设计第一课时 导读：就爱阅读网友为您分享以下“最新审定西师大版语文三年级上册《一只梅花鹿》优质课教学设计第一课时”资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持! 《一只梅花鹿》教案 教学目标 一、知识与技能 1．学会10个生字，能联系上下文和生活经验理解新词。 2．理解课文内容，联系重点句体会寓意。 二、过程与方法 1．谈话导入。 2．联系课文，学习内容，明白道理。 三、情感态度和价值观 教育我们正确认识自己，懂得认识事物不能只注重外表，更要讲求实用的道理。 教学重点 能正确、流利、有感情地朗读课文。 教学难点 能复述课文。 教学方法 教授法，启发法。 课前准备 生字词卡片，头饰，多媒体课件。 课时安排 2课时。 第1课时。 教学过程 一、导入新课 讲新课之前，同学们先读一遍文章，使用“手机”录音，收集学生典型成果，在“授课”系统中展示。 激趣谈话，顺势导入。 1．你对自己的长相哪里最满意？为什么？ 看看老师的左右手，哪只漂亮些？（左手）对，所以老师把漂亮的戒指也带在左手上。可左手右手各能做些什么事呢？（对比右手虽不好看，但比左手更有用处）。 2．有只漂亮的梅花鹿也跟我们一样，对自己的模样有满意的地方，也有不满意的地方，我们一起去书中认识认识这只梅花鹿吧！ 二、新课学习 初读课文, 整体感