2013年省一模文综试卷分析与备考策略.doc

PAGE \* MERGEFORMAT PAGE \* MERGEFORMAT 1 2013年省一模文综试卷分析及备考策略 文综备课组 田平奎 一、试卷综述 本次省一模考试文综试卷仍采用分科组题方式，依据甘肃省高考考试大纲、考试说明及教学指导意见，在试卷题型、结构、分值、题量等方面与往次考试和高考基本一致；试题依托教材，严格按照考试说明的要求命题，侧重于考查对基础知识和教材主干知识的掌握，同时结合能力要求，以考查必修内容为主，对选修内容的考查渗透于非选择题中，联系当前实际，突显人文学科教育特点。试题难度较期末试卷有所提高，从文综各科分析会交流情况来看，略高于近两年来的高考要求，特别是客观题部分。 二、试卷考查及学生答题情况分析。 依据高三（13）班抽的87名同学答题情况，本次考试值得关注的方面： 1．学生整体成绩分布基本情况统计简表 实测 人数 平均分 最高分 最低分 200分 以上 199— 190 189-- 180 179-- 170 169-- 160 160分 以下 87 161 220 104 8 5 4 13 12 45 分析：从分布看，优秀学生较少，中等层次学生偏重，目标提升任务艰巨。 2、学生对主客观试题解答基本情况统计简表 题型 学科 平均分 最高分 最低分 40分以上 39--30 29-20 20分以下 客 观 题 政治 26 40 12 1 9 21 7 历史 24 36 16 0 5 25 8 地理 25 36 8 0 8 25 5 主 观 题 政治 27 38 14 0 15 19 4 历史 33 43 17 6 20 11 1 地理 36 46 19 11 23 3 1 分析：主、客观题优秀人数地理学科占有较大比重，政治、历史学科略显不足，总体政治学科稍有薄弱，地理学科略显优势，试卷难易程度有直接影响。政治、历史在优秀人数上的得分还需要进一步提高。 3．试卷各题的知识点分布及学生失分原因分析统计： 题号 范围 题目类型 考查知识点 失分原因分析 1 必修2 城市规划图分析题 城市规划 对于城市功能区的布局原理不熟悉，同时对于提取地图的各种信息的在进行进一步的综合处理能力薄弱。 2 同上 同上 城市功能结构 形成了一种惯性思维，审题的时候没有很好的突出材料中的有用的信息提取，另外题目中的图例由于有疏漏，也进一步导致了学生的分析错误，本题的正答率不超过10%，（全市统计数据） 3、4 必修一自然地理 直角坐标系的曲线示意图 气候分析与运用 学生还不能很好的把握这种坐标系的曲线图，其中：一是认识数据与图形之间的关系的能力欠缺；二是根据图表和数据解释说明有关概念的能力欠缺；三是根据有关数据信息解释相关问题的能力还不够。 5、6 世界地理区域（自然） 地图应用题 南美洲地区的区域环境分析和运用 世界区域知识遗忘较多，不能灵活的应用和迁移。 7、8 世界区域地理（人文） 区域地理知人文识考查 非洲地区区域发展 对于区域定位不准确 9 必修2 地理知识的实际应用 地理现象的因果关系 不能活学活用 10 必修一 地理知识的日常应用题 地球运动及日常生活 对于日常生活中的一些常识性的知识缺乏 11 必修一 地理计算 时区的换算 计算能力都基本能达到要求，但是对于题目和日常生活现象结合思考不够 12 必修一古代中国的政治制度 识记题 汉武帝时期的制度建设 对阶段特征及历史细节把握不准 13 必修三古代中国的科技与文化 识记题 中国画 对历史细节记忆不到位，对概念理解不准确 14 必修二古代中国的经济 识记题 唐代农业经济 对“筒车”知识点记忆不准确，解题方法运用不当 15 必修三中国传统文化主流思想的演变 理解题 宋代理学 对概念理解及试题方向把握不到位 16 必修一古代中国的政治制度 文字材料题（史料） 明代专制主义 对材料解读不到位，未能获取有效信息 17 必修一近代中国维护国家主权的斗争 文字材料题（史料） 国共合作 知识点记忆不准确，把握材料关键词不到位 18 必修一近代中国的民主革命 历史图片题 人民解放战争 识读图片能力不足，对史实记忆不准确 19 必修一、二 识记题 50年代重大事件 知识点记忆不准确，时序混乱 20 必修一中国社会主义建设道路的探索 分析判断题 家庭联产承包责任制 对材料解读不到位，对概念理解不完整 21 必修一解放人类的阳光大道 分析判断题 二月革命 对材料解读不到位，对概念理解不完整 22 必修二当今世界政治格局的多极化趋势 文字材料题（史料） 两极格局 对相似概念理解把握不细致 23 必修三19世纪以来的文学艺术 历史图片题 19世纪以来的文艺作品 识