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班主任经验交流材料：让爱永驻心间 文章来 　　源初 中教师网 w 9 　　1 　　初一学生的好奇心和年龄差距使我不知道如何和他们沟通，也不知道如何去管理班级。开学的第一个月，可以说是在浑浑噩噩中度过的，班级的良好风气没有形成，在第一次月考中失利，学生个人的行为习惯差，等等问题的出现，使我不知所措，也让我第一次体会到了做一名教师和班主任的艰辛，我该怎么办呢，就此放弃吗？不行，我要改变现状，我相信凭着我的执着和热情一定会成功的。于是，我一方面找班干部了解班级的情况，了解学生的心理，另一方面，主动找老教师和老班主任请教班级管理经验，在不断地努力下，我总结出了自己的一套班级管理方法，总的来说，那就是对学生充满爱心，关心他们，尊重他们，让爱时刻充满每个学生的每一天，把自己真正融入学生中间，多理解他们，使他们信服你。 　　一、懂得宽容，以同龄人的心态理解学生、尊重学生 　　作为一名班主任，要尊重学生人格，并善于进行“心理移位”，设身处地体察学生的心理处境，关心学生学习的细微变化和点滴进步，及时地加以引导、表扬、鼓励，使学生逐渐对班主任产生一种亲切感、安全感。班主任信任学生，尊重学生，就能唤起他们的自尊心、自强心，激励他们发奋学习，战胜困难，产生强大的内在动力。相反，如果班主任不信任、不尊重学生，尤其在公共场合，哪怕是无意识地用羞辱的语言去刺激学生，在学生面前，你就失去了教育的基础和权力