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浅谈微课在中职英语教学中意义和应用 　　摘 要：随着社会信息化程度的提高，新的教学工具和教学形式不断涌现，微课就是其中的一种形式，将这一形式运用于中职英语教学中，能够将现代信息技术和英语教学更紧密地联系在一起，进一步提高教学水平及教育质量，培养出更加优秀的技能型人才。本文正是基于这一背景，首先，对微课进行了概述；其次，对微课在中职英语教学中的意义进行了探讨；再次，就如何在中职教学中强化微课的应用进行了探讨；最后，对全文进行了总结。旨在与同行之间进行英语教学业务交流，以更好地确保中职英语教学质量。 　　关键词：中职 英语教学 微课 意义 作用 　　21世纪信息技术迅猛发展，教育随着时代的发展展现出了蓬勃发展的态势，传统的教学模式很难再满足当前教育教学工作。尤其是随着微时代的到来，各种以“微”为载体的新鲜事物接踵而至。因而在现代教育教学工作中，将微课这一新型教学模式与英语教学进行有机结合，不仅获得了教师的认可，而且受到同学们的欢迎。所以，为了更好地提高中职英语教学质量，笔者就如何加强微课的应用这一论点展开讨论。 　　一、微课概述 　　1.微课在中职英语教学中应用的必要性 　　教师在教学过程中，为了满足教学需要，对某一教学内容的重点、难点和疑点等以视频的形式呈现出来，并将所制作的视频材料用于课堂教学之中，这就是最为基本的微课。微课在信息传递过程中，主要是以网络信息为载体，并紧密结合学生学习的需要而进行自主学习的模式，能有效地适用不同层次学生对教学资源的需要。所以近年来微课在越来越多的课堂教学中得到了应用，因而在中职英语教学中强化对其的应用，不仅能有效地提高学生的学习兴趣，还能强化学生的英语自学能力，促进整个教学质量的提升。因而在中职英语教学中应用微课就显得尤为必要。 　　2.中职英语教学中应用微课的特点分析 　　在中职英语教学中，加强微课的应用已经被广大教师所重视。所以为了更好地强化对其应用，我们要对其特点有一个基本的认识，就笔者自身的应用实践来看，微课主要有以下几个方面的特点。 　　（1）精炼而简洁。由于微课主要是采取视频的形式将课文的主题彰显出来，不仅时间短，而且在短时间内学习的内容短小而简练。所以微课主要是结合学校现有的教育资源以及学生学习兴趣开展教学设计，具有较强的独立性和完整性，虽然简短，但是短小精悍，因而在整个学习过程中能有效地促进重点知识的学习，又能促进学生学习兴趣的提升，从而在简化和细化教学过程的同时促进教学质量的提升。 　　（2）突出教学重点。教学目标更加明确，与传统课堂教学之间的区别较大，能促进整个教学任务的高效完成。尤其是其所涉及的教学资源较为广泛，且在视频材料的基础上，还能与其他教学元素进行有效的结合，所以微课在实际应用中具有较强的适用性。 　　（3）较强的即时性。利用微课进行教学与传统的教学模式之间有着较大的差别，尤其是微课教学方式十分灵活，学生不仅在课堂教学中观看视频，而且在课余时间也能观看，并结合自身的学习需要，针对性地学习，具有较强的灵活性，只要在条件允许的情况下，学生就能随时随地地学习和巩固自己所学的知识。尤其是在当前翻转课堂教学模式日益盛行的现状下，通过微课教学能为未来翻转课堂教学模式的实施奠定基础。 　　二、微课在中职英语教学中的意义 　　通过上述分析，我们对微课在中职英语教学中应用的必要性和特点有了一定的认识，为了更好地强化对微课的应用，我们应意识到微课在中职英语教学中的重要意义，具体来说，主要体现在以下几个方面。 　　1.满足学生学习，提高学生成绩 　　学生是教育的主体，第一受益是学生，与处于九年义务教育阶段的学生比较而言，中职生的自主学习能力势必要强。中职生不仅能紧跟时代发展潮流，而且还能适应追求时尚和新潮的大环境，因而往往对新鲜事物充满新奇感和兴趣。而微课则以新型技术形式展示出来，将其应用于中职英语教学之中，则与中职生的特点相匹配，所以能有效地激发学生的学习兴趣，加上微课教学时间较短，内容短小精悍，便于存储，利用人手一部的智能手机就能随时随地观看和学习，能有效地帮助学生查漏补缺和掌握重点以及巩固训练，从而更好地促进学生学习兴趣的激发，促进学生学习成绩的提升。 　　2.提高教学能力，夯实教学质量 　　在采取微课这一方式进行教学时，需要教师自身具有较强的教学能力，所以为了更好地利用其促进教学工作的开展，作为教师自身，必须注重微课资源的开发，且具有微课资源的开发设计能力。在微课资源开发设计中，与一般传统教学课程的设计方式有着较大区别，传统的教学模式下，学生往往是被动地跟着教师学习。而教师在微课资源开发设计过程中，能有效地促进教学能力的提升，促进教学质量的提升，实现教学目标的同时促进整个教育教学活动的高效开展。 　　3.创新教学模式，完善教学方案 　　教学