2015秋湘教版化学九上单元1《物质的溶解过程》word学案1.docVIP

《专题6 物质的溶解 单元1 物质的溶解过程 第1课时 物质的分散》 【学习过程】 1.知道溶液、溶质、溶剂的概念，能区分溶液与浊液。 2.能判断溶液中的溶质和溶剂，知道水是一种常见的溶剂。 【学习过程】 一、自主学习 （一）知识回顾 1.下列物质中属于纯净物的是（ ） A.牛奶 B.泥浆 C.汽水 D.水银 2.写出下列物质的化学式： （1）食盐______________（2）酒精______________（3）高锰酸钾____________ （4）硫酸铜____________（5）葡萄糖____________（6）碘片________________ （二）阅读理解 阅读课本P142—P144内容。回答下列问题： 1.一种或几种物质分数到另一种物质里，形成______、______的混合物称为______，其基本特征是：____________。 2.溶液是由______和______组成的。其中能溶解其他物质的物质叫做______，被溶解的物质叫做______。 3.溶液中溶质和溶剂是相对而言的，但在判断时有一个习惯上的规定：（1）当固体溶于液体时，固体为______，液体为______；（2）当两种液体互溶时，量少的为______，量多的为______；（3）若溶液的组成中有水，则不管水的量多还是少，一律把水当作______； （4）当气体溶于液体时，气体为______，液体为______（以上填“溶质”或“溶剂”）。 二、合作探究 （一）探究活动一：探究溶液与油液的区别 实验操作 分散物质 现象 结论 将蔗糖、植物油、土壤各取少许，分别放入盛水的烧杯中，搅拌后静置，观察现象。 蔗糖 植物油 土壤 （二）探究活动二：探究溶液的颜色 实验操作 溶质 颜色 结论 将高锰酸钾、硫酸铜晶体、食盐、氯化铁各少许，分别放入盛水的烧杯中，搅拌后，观察现象。 KMnO4 CuSO4·5H2O NaCl FeC13 （三）探究活动三：溶质与溶剂的划分 溶液 消毒酒精 葡萄糖溶液 稀盐酸 碘酒 石灰水 溶质 溶剂 三、课堂练习 1.将白醋、食用油、食盐、酒精分别放入水中，不能形成溶液的是（ ） A.白醋 B.食用油 C.食盐 D.酒精 2.在实验室中可以用过氧化氢溶液制取氧气，该溶液中溶质是（ ） A.H2O2 B.H2O C.H2 D.O2 3.生活中的下列物质属于溶液的是（ ） A.牛奶 B.泥水 C.蔗糖水 D.植物油 4.现有下列用于描述溶液的词：①无色；②混合物；③化合物；④均一；⑤稳定；⑥各部分性质相同。其中适合于描述溶液性质的是（ ） A.①③④⑤ B.②④⑤⑥ C.①②④⑤ D.①③⑤⑥ 5.请指出下列溶液的颜色及溶质化学式： 溶液 氯化铁溶液 硫酸亚铁溶液 硫酸铜溶液 高锰酸钾溶液 硫酸溶液 溶质 颜色 6. 下列关于溶液特征的叙述正确的是（ ） A、溶液都是澄清、透明、无色的 B、溶液是均一、稳定的化合物 C、一种溶液中各部分浓度和性质相同 D、溶液中的溶剂一定是水 7.先写出下列溶液中溶质的化学式，然后回答相关问题： （1）碘酒 、盐酸 、医用酒精 ； （2）由上述可归纳出，溶剂 是水（填“一定”或“不一定”下同），溶质 是化合物，溶质 是固体。 【课后反思】 单元1 物质的溶解过程 第2课时 物质的溶解 【学习目标】 1.了解物质溶于水的过程中往往会伴随温度变化，知道有些物质溶于水后形成的溶液具有导电性，有些物质溶于水后会使水的某些性质发生变化。 2.能根据溶液的有关性质解释生活中溶液的一些应用。 【学习过程】 一、自主学习 （一）知识回顾 1.名称中有“水”字的物质可能是溶液，下列有“水”字的物质属于溶液的是（ ） A、硬水 B、油水 C、泥水 D、蒸馏水 2.下列说法中正确的是（ ） A、一种溶剂中只能溶解一种溶质 B、5mL酒精和10mL水混合可得15mL酒精的水溶液 C、洁净的空气是溶液，氮气可看作是溶剂 D、盐水是溶液，糖水也是溶液，将盐水和糖水混合在一起，既有盐又有糖则不是溶液了 （二）阅读理解 结合生活实际和实验探究过程，认识物质溶于水形成溶液时发生的一些性质变化。 1.物质溶于水的过程中往往会使溶液的______发生变化，一些物质