审定西师大版语文三年级上册《山行》优质课教学设计（一）.docVIP

PAGE PAGE 1 最新审定西师大版语文三年级上册《山行》优质课教学设计(1) 导读：就爱阅读网友为您分享以下“最新审定西师大版语文三年级上册《山行》优质课教学设计(1)”资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持! 《山行》教案 教学目标 1. 学会本课生字，理解诗中字、词的意思。 2. 理解古诗内容，培养热爱祖国、热爱大自然的情怀。 3. 背诵并默写古诗。 教学重点 背诵并默写古诗。 教学难点 理解古诗内容，想象自然风景的画面，受到美的熏陶。 教学方法 讨论、诵读 课前准备 多媒体课件。 课时安排 1课时 教学过程 一、导课 1．同学们，我们今天学习晚唐著名诗人杜牧写的诗《山行》。杜牧的诗豪放疏朗，清新俊逸，语言明丽隽永，豪迈爽朗，独具风格。我们一起来欣赏吧！ 2．播放“手机”精彩的导学成果。 二、新授 （一）自读自悟，质疑 1. 指名读，纠正读音，提醒字形“枫”。 2. 自读，边读边试着理解诗的意思，遇到困难用笔作上记号，再反复读一读。 （二）合作交流，解疑 1. 小组合作，交流读书收获，解决疑难。 2. 师生合作、释疑。 (1) 生提出疑难，请同学或老师帮助解疑。 (2) 师相机引导学生通过对重点词的理解，领会全句诗的意思。 如：远上寒山石径斜，白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 远上：向山的远处伸展。 寒山：深秋季节，天气渐冷，山上草