班级管理修远兮，吾将上下而求索.docVIP

班级管理修远兮，吾将上下而求索 　　作为一名资历尚浅、缺乏经验的新班主任，在诸位面前谈德育工作实在是班门弄斧。今天我在这里仅发表个人一点浅薄的见解，望各位批评指正。我主要谈三个内容：第一，我为什么要当班主任；第二，我前期工作的经验教训；第三，我后期工作的努力方向。首先： 　　我为什么要当班主任 　　作为一个初出茅庐的本科毕业生，来到这藏龙卧虎的百年名校——宜春中学，我从报到那一天开始就提醒自己：只有不断努力奋斗，才能在这个竞争激烈的环境下拥有一席之地；只有不断提高自我，才能为宜春中学贡献自己的一份微薄之力。在这样的意识之下，我向陈志斌主任递交了我的班主任申请书，期待能够获得这样的机会。当然，我明白班主任一职任重道远，班主任在学校教育中具有特殊的地位：首先，班主任是班集体的教育者、组织者和指导者。由此决定了班主任在学生全面发展、健康成长中，起着导师的作用。 其次，班主任也是学校领导实施教育、教学工作计划的得力助手和骨干力量。是联系学生与学校之间关系的纽带，学校的各项工作计划能否顺利落到实处在很大程度上与班主任工作有关。 　　所以，当我得知自己即将挑起这一重担时，首先由衷地感谢校领导、特别是陈主任给我这个锻炼的平台，另外也深深认识到自己所面临的责任与挑战。接下来我便开启了我的班主任之旅。 　　我前期工作的经验教训 　　接手班主任工作后，德育工作的探索之路由此开始。我所在的班级是一