九年级化学上册第2章空气物质的构成2.2构成物质的微粒Ⅰ_分子教案2新版粤教版.docVIP

PAGE 物质构成的微粒 教学设计 课 标 要 求 知道分子是构成物质的一种微粒。 教 材 及 学 情 分 析 学生对分子在物理课中有一定的了解，但对分子、原子的区别没有认识，只是一个笼统的认识，本节课对分子的学习，在学生感性的认识上，加入动画视频，使学生能直观的认识到分子这一客观存在的，构成物质的微粒。 课 时 教 学 目 标 知识目标：知道分子是构成物质的微粒。理解分子的概念 , 过程与方法：通过观看演示动画和分格，能用微粒的观点解释某些变化。 情感态度与价值观 感受世界的物质性、物质运动的永恒性和物质的可分性等观点。初步形成微观想像能力。 重点 分子的概念 难点 用分子的观点解释某些现象 教法学法 指导 实验法，演 示法，讲授法 教具 准备 教学过程提要 环节 学生要解决的问 题或完成的任务 师生活动 设计意图 引 入 新 课 1. 分子是构成物质的一种微粒 ( 还有其他微粒可以直接构成物质 ) 。 2. 在物理变化中 , 分子的性质＿＿＿＿改变 , 即一种分子没有变成另一种分子 ; 在化学变化中 , 分子的性质＿＿＿＿改变 , 即由一种分子变为另外的分子。 3. 对于由分子聚集构成的物质而言 , 分子是保持物质化学性质的最小微粒。 4. 对于由分子聚集构成的物质 , 由＿＿＿＿种分子组成的物质称为纯净物 , 由＿＿＿＿种分子组成的物质叫做混合物。 师生共同完成【