苏教版一年级语文下册《团团和圆圆》教学设计.docVIP

PAGE4 / NUMPAGES4 《团团和圆圆》教学设计 教学目标： 1、认识“岛、栅”等9个生字，会写“团、圆”等8个生字。 2、正确、流利地朗读课文，了解团团和圆圆是是大陆人民送给台湾同胞的珍贵礼物。 3、懂得这份珍贵的礼物表达了什么心愿。激发学生热爱祖国的思想感情，以及希望台湾早日回到祖国妈妈的怀抱的强烈愿望。 教学重点： 1、认识“岛、栅”等9个生字，会写“团、圆”等8个生字。 2、正确、流利地朗读课文，了解团团和圆圆是是大陆人民送给台湾同胞的珍贵礼物。 教学难点： 懂得这份珍贵的礼物表达了什么心愿。激发学生热爱祖国的思想感情，以及希望台湾早日回到祖国妈妈怀抱的强烈愿望。 教学时间： 两课时 教学过程： 第一课时 一、图片导入，激发兴趣 1、孩子们，今天老师给大家带来两位新朋友，想不想认识它们呀？ 2、教师出示团团、圆圆的照片学生欣赏。 3、其实，它俩可不是普普通通的熊猫宝宝，它们的背后还有一个故事呢。今天我们就来学习一篇新的课文《团团和圆圆》，学生齐读课题，（在此可以解决团和圆的写字问题，观察这两个字相同和不同的地方，引导学生观察课后教材提供的两个字的笔顺，及占位，教师范写，学生先会认即可，）课文中介绍了团团和圆圆的哪些事情呢，自己读读吧。 4、学生读课文，教师提出明确的读书要求：把生字读准，把句子读通。 二、初读识字，整体感知。 1、学生朗读课文，对于在自学