浅谈PowerPoint制作几个问题.docVIP

浅谈PowerPoint制作几个问题 　　摘要：PowerPoint简单，易操作，非常适合教师备课、上课使用，并很容易按自己的意愿设计出适合他本人教学的图文并茂、声色兼备的课件。但制作课件并不是简单的把文字、图片、声音、视频等素材堆积在一起，就能发挥它应有的作用，笔者就制作和使用过程中的几点问题谈谈自己的看法。 　　 　　关键词：多媒体课件；设计；音乐；音效 　　教师制作出教学课件，运用现代教育技术从事教学活动已成为当前每个教师的一项基本技能但是在制作和应用课件的过程中，经常会遇到这样那样的问题。在众多课件制作软件中，PowerPoint简单，易操作，非常适合教师备课、上课使用，它能融合图片、音频、视频、flash动画等多媒体。一个普通教师可以很快掌握PowerPoint，并很容易按自己的意愿设计出适合他本人教学的图文并茂、声色兼备的课件。但制作课件并不是简单的把文字、图片、声音、视频等素材堆积在一起，就能发挥它应有的作用，我们在制作和使用的过程中要注意以下几点： 　　 　　一、开篇要有创意 　　 　　好的开头是成功的一半，好的创意能牢牢抓住学生整节课的注意力，所以要突破常规，创出新意，可借鉴网页的设计，内容要以导航图标的方式呈现，是学生一目了然地了解本节课的知识体系，重点、难点。 　　 　　二、课件设计要有整体性 　　 　　多媒体课件应该较好地体现教师的教学思路，完整地反映教材知识体系，力戒把一个个知识点孤立起来。传统黑板板书的最大优点就是教师一边讲授，一边把重要的知识点和相互之间的联系写在黑板上，学生随时都可以思考和回味。多媒体课件展示重要的教学内容时，也应该给学生有足够的时间，这样既便于学生系统掌握知识，也可以避免课件内容切换造成的思维中断。 　　 　　三、强调教学内容的重点和难点 　　 　　多媒体课件容量大，很容易将重点和难点知识淹没其中，难以引起学生的注意。在课件制作时，要对重点知识和难点内容进行特殊设计，如：用特殊字体表示、或用特殊颜色展示、或用制作特效进行强化，让学生加深对重点和难点知识的理解和把握。需要注意的是，要强化的重点和难点知识不宜太多，要少而精，否则就起不到重点强调的作用。 　　 　　四、适当“留白” 　　 　　所谓“留白”，就是根据教学内容、教学目标、学生的具体实际，给学生留出足够的时间和空间，通过自主学习和探究，解决一些教学问题。具体到课件制作上，是不能“眉毛胡子一把抓”，把全部教学内容都照搬到屏幕上，要根据教情、学情大胆取舍，把那些最需要用多媒体展示的知识放映出来。同时，在教学内容切换时，要留出足够的时间让学生深入思考，巩固知识。 　　 　　五、合理使用“动画”和“音效”的设计 　　 　　虽然动画可以把抽象的知识具体化，但太多的动画展示，也会使学生产生过多的与教学内容无关的遐想，从而忽略了与课堂教学相关问题的深度思考。如果使用动画，我们必须在每一个环节要设计相应的问题，否则有可能学生只关注动画的形式，而不是动画的内容，影响课堂教学效果的达成。不可不戒。 　　 　　音乐和声效的使用主要是创设欣赏的情境，给学生以美的感受。但要注意把握音乐播放的时间和使用的环节，有的老师整个一节课都在重复播放一种歌曲，在讲授新知时也在播放，这就冲淡了教学的主题，分散了学生的注意力。我们还要注意选择的音乐一定要和你的教学内容是紧密联系，相互协调的，切忌使用一些与教学内容毫无联系的音乐。音效的使用要更加慎重，有的老师喜欢在幻灯片切换时或展示某一张图片时运用软件自带的声音效果，如紧急刹车声、爆炸、疾驰、风铃等声效，但我认为使用起来效果并不好。有时突然出现的声音甚至会把学生吓一跳。对于外部音乐的插入要注意插入的场合。一般来说在欣赏图片时或等待时插入比较恰当。这一点大部分教师都不太会出错，但有些音乐插入后的播放有点问题：如插入的音乐不能播放，或不能自动播放(特殊要求的除外)，自动播放的音乐在屏幕上显示了声音图标(可以在自定义动画中隐藏)，有的在离开插入音乐的幻灯片后，音乐还在播放。这些都是在自定义动画里可以解决的小问题。 　　 　　对视频的插入尽量不要直接链接到外部文件，尽可能通过插入对象来完成。这样可以不用通过切换到媒体播放程序就可以打开并控制你所需要插入的视频文件，对于课件的完整性来说的非常有帮助的。 　　 　　六、版面设计和色彩搭配要协调 　　 　　课件的每一个细节都应该给学生以美的享受。首先课件的制作要有一致的设计风格。各页面的标题、导航条、图标、主色调、色彩组合、段落图像、空白要保持一致，字体、颜色应相同，各页面有相似的外观。还有课件展示的画面应符合学生的视觉心理。版面的布局要突出重点，同一画面对象不宜多，以避免或减少引起学生注意力分散的无益信息干扰。注