2016-2017学年人教版高中数学必修一1.1.1《集合的含义与表示》word导学案.docVIP

1.1.1 集合的含义与表示 班级:__________姓名:__________设计人__________日期__________ 课前预习 · 预习案 【温馨寄语】 如果明天是一幢摩天大厦，今天就是决定那大厦寿命的基石。同学们，让我们珍惜今天这一分一秒，把这大厦的基石打得无比坚实。 【使用说明】 (1)独立研读教材，作好标记和勾画，标注关键词. (2)根据预习指导，再次研读教材，自主探究导学案问题，思考并完成课前预习部分. 【学习目标】 (1)了解集合的含义，理解集合中元素的三个特性，并能利用集合的三个特性解题. (2)掌握元素与集合之间的关系，并能用符号表示 (3)掌握两种表示集合的方法——列举法和描述法. (4)能够运用集合的列举法、描述法表示一些简单的集合 【学习重点】 集合中元素的确定性和互异性；表示方法恰当的选择 【高考要求】 1．集合的含义与表示是高考的考查热点； 2．常考题型为新定义的一个集合，求集合中的元素个数，常以选择题的形式出现，分值为4-5分. 【预备知识】 ①什么是素数? ②在初中，圆是如何定义的？ ③实数是如何分布的？ 【自主学习】 1．元素与集合的相关概念 (1)元素与集合： 元素：指???????? ，常用小写拉丁字母?????????? 表示. 集合：指??????? 组成的总体，常用大写拉丁字母????? 表示. (2)集合相等： 只要构成两个集合的????? 是一样的，就称这两个集合相等. (3)集合元素的三个特性：??????、??????、无序性. 2．常见的数集及表示符号 数集 非负整数集(自然数集) 正整数集 有理数 实数集 符号 Z 3．列举法 4．描述法 (l)描述法是用集合所含元素的_____表示集合的方法. (2)形式:A={x∈I|p(x)} (3)描述法表示集合的花括号内由三部分组成： 【预习评价】 1．已知集合中的元素为，且，，则中含有的元素个数为 A.4???????? B.6???????? C.8???????? D.12 2．用“”与“”填空： ?_____ ； ?________ ； 2 _________ . 3．某书架上有5种不同品种的书各3本，那么由这个书架上的书组成的集合中含有____个元素. 4．已知集合，，则实数的值为 A.4??????? B.3??????? C.2??????? D.1 5．用描述法表示大于3且不大于8的实数的集合为______________. 6．若集合与集合相等，则=____________，=______________. 高效课堂 · 探究案 【合作探究】 1．元素与集合的含义 在初中数学中，我们已经接触过与集合有关的问题，并且也用集合描述过一些概念，请根据有关提示完成下面的填空，初步体会集合的含义. (1)解集：在学习一元一次不等式时，提到________的解集. (2)圆的定义：用集合描述圆的定义是_________等于定长的点的集合. 2．元素与集合的关系 由山东的十七地市构成的集合记作，试用“”或“”完成下列填空. 张家口____________，济南____________， 德州_____________，连云港___________. 3．根据列举法的定义，思考下列问题： (1)我国的五岳能组成集合吗？若能，试用列举法表示出来. (2)你能用列举法表示“不大于200的正偶数组成的集合”吗？ (3)在(l)，(2)的基础上，思考在什么情况下适宜用列举法表示集合？ 4．描述法表示集合 请观察下列给出的两个问题，根据描述法的定义，探究以下问题： ①不等式的解集；②绝对值小于2的实数组成的集合. (1)这两个集合能否用列举法表示？ (2)如何用数学式子描述上述两个集合的元素特征？用集合怎样表示？ 【教师点拨】 1．对元素与集合含义的两点说明 (1)元素是研究对象的统称，可以是任何研究对象，如数、点、解析式等. (2)日常生活中所说的“集合”是指将分散的人或事物聚集到一起；数学中的“集合”是指研究对象构成的总体. 2．集合中元素的三个特性的意义 3．列举法表示集合时的四个关注点 (1)元素与元素之间必须用“，”隔开. (2)集合中的元素必须是明确的. (3)集合中的元素不能重复. (4)集合中的元素可以是任何事物， 4．对描述法表示集合的两点说明 (1)描述法的构成：描述法一般由花括号、元素的一般形式、竖线和元素的共同性质四部分构成.其中最关键的是元素的共同性质，它是集合中元素的共性，是该集合的核心. (2)描述法的一般格式：，它表示由满足的所有元素组成的集合，其中是所有元素的代表，表示元素所具有的共性. 【交流展示】 1．以下元素的全体不能组成集合的是 A.中国古代四大发明 B.地球上的小河流 C.方程的