2016-2017学年人教版高中数学必修一1.2.1《函数的概念》word导学案.docVIP

1.2.1 函数的概念 班级:__________姓名:__________设计人__________日期__________ 课前预习 · 预习案 【温馨寄语】 假如你曾有过虚度的时光，请不要以叹息作为补偿；明天的路途毕竟长于逝去的岁月。快迈步，前面相迎的是幸福的曙光! 【学习目标】 1．通过实例,体会函数是描绘变量之间对应关系的重要数学模型. 2．体会对应关系在刻画函数概念中的作用. 3．了解构成函数的要素,会求一些简单函数的定义域. 4．理解函数的三要素及函数符号的深刻含义. 5．会求一些简单函数的定义域和值域. 6．能够正确使用区间表示数集. 【学习重点】 1．体会函数是描述变量之间的依赖关系的重要数学模型，正确理解函数的概念。 2．理解函数的模型化思想，用集合与对应的语言来刻画函数。 【学习难点】 符号“y=f(x)”的含义，函数定义域和值域的区间表示 【自主学习】 1．函数的概念 (1)前提：A,B是非空的???????????? . (2)对应：集合A中的 ?????????????一个数,在集合B中都有??????????? 的数和它对应. (3)结论：f:A称为???????????? 的一个函数. (4)表示：????????????????????????? . (5)相关概念：①自变量???????????? ； ②定义域：???????????? 的取值范围A; ③函数值：与的值相对应的???????????? ； ④值域：函数值的集合???????????? ； ⑤函数的三要素：定义域、对应关系和???????????? . 2．函数相等 由于函数的值域是由?????????????? 和????????????? 决定的,所以,如果两个函数的????????????? ?相同,并且???????????? 完全一致,就称这两个函数相等. 3．区间的有关概念 根据提示完成下表( 为实数，且 ). 定义 名称 号 数轴表示 闭区间 ???????????? 开区间 ???????????? 半开半闭区间 ????????????? 半开半闭区间 ?????????? 4．无穷大的概念 (1)实数集R用区间表示为???????????? .“ ”读作???????????? ，“ ”读作???????????? ，“ ”读作???????????? . (2)无穷区间的几种表示： 定义 符号 数轴表示 ????????????? ????????????? ????????????? ????????????? 【预习评价】 1．下列式子中不能表示函数的是 A.????????? B. C.????? ????D. 2．函数 的值域为 A. ???? B. ????C. ???D.R 3．已知,,则?????????????. 4．集合 用区间可表示为???????????? . 5．与函为相同函数的是???????????? (填序号). ①；②；③. 知识拓展 · 探究案 【合作探究】 1．函数的概念 根据给出的两个对应,回答下面的问题： ①,这里 ②,这里 (1)判断当取某一值时,是否都有唯一的值与其对应？ (2)根据函数的概念,判断这两个对应是否为的函数？并说明理由. 2．构成函数的要素 若将函数的定义域改为,所得的函数与函数相同吗？ 3．区间的概念 观察集合的区间表示法如 ,思考下面的问题： 区间是不是一个集合？区间与区间之间可不可以用集合的运算符号连接？ 4．函数的值域 根据函数的概念“当A,B是非空数集时，对应f:A 称为从集合A到集合B的函数”，探究下面的问题： (1)给定一个函数 ，函数的值域是函数值的集合吗？ (2)集合B与函数的值域 存在怎样的关系？ 【教师点拨】 1．对函数相等的三点说明 (1当两函数的定义域和值域分别相同时,若对应关系不同,两函数不相等。. (2当两函数的对应关系和值域分别相等时,两函数不一定相等,只有对应关系和定义域相同时,两函数才一定相等. (3若两个函数只是自变量用的字母不同,则这两个函数相等. 2．对函数概念的三点说明 (1)当为非空数集时,符号“”表示的一个函数. (2)在研究函数时,除用符号表示函数外,还常用等符号表示. (3)判断函数的标准可以简记成：两个非空数集,一个对应关系中任一元素对中唯一元素. 3．对函数值域的两点说明 (1)函数的值域不仅由对应关系决定，还取决于定义域，一般情况下，定义域不同，即使对应关系相同，值域也不一定相同. (2)对于对应关系用表格或图像表示时，应根据所给的对应关系确定相应的函数值或范围. 4．对区间表示法的四点说明 (1)区间符号里面两个数字(或字母)之间用“，”间隔开. (2)无穷大“ ”是一个符号，而不