浅谈少年儿童品德教育策略.docVIP

浅谈少年儿童品德教育策略 　　摘要：少年儿童的的德育培养，关系到民族的未来，优化德育教育策略，是实现“中国梦”的有力保障。通过开展理想主义教育、经典阅读进行“自我心灵完善”教育、开展各种形式的社会实践活动，在活动中形成良好的品德习惯，是进行少年儿童德育培养的基本策略。引导和鼓励少年儿童接触自然，热爱大自然，从中感悟生命的伟大崇高，培养学生敬畏崇高、展望美好未来的现代德育意识。 　　关键词：德育教育；基本策略；研究 　　 　　 　　近年来，少年儿童受社会上形形色色的不健康意识影响很大。少年儿童德育教育现状令人堪忧，这是不争的事实。少年儿童的健康成长，关系到国家的前途和未来，做好他们的思想品德教育工作，使他们健康成长，是我们教育工作者的重要使命。通过哪些方式开展有效的德育教育呢？经过多年的德育工作，我以为，通过以下方法，可以有效提高少年儿童的德育教育水平。 　　一、开展理想主义教育，是德育教育的根本途径。 　　理想是人生的翅膀，没有理想的人生是暗淡的人生。对少年儿童来说，开展理想教育是成功实施德育教育方案不可或缺的一个重要环节。俄罗斯政治家加里宁说：“无论哪个时代，青年的特点总是怀抱着各种理想和幻想。这并不是什么毛病，而是一种宝贵的品质。”一个没有理想的人，是没有奋斗目标的人。 叶圣陶先生也说：“理想是事业之母。”有了理想，才能有自己努力的方向，才能激起勇往直前的无穷动力。因此，在少年儿童的德育工作中，我们要把理想主义教育作为重要工作来抓。班主任或者德育教师可以利用主题班队会、国旗下讲话、学校节假日集会等方式，对学生开展理想教育，帮助学生抛弃社会上那些实用主义观念，树立正确的人生观、价值观和崇高的理想观。无数科技精英在谈到自己的成功时，都谈到了小时候理想主义对自己产生的影响。是理想的召唤，才点燃了成功者的学习和事业上的奋斗激情。正是在这种美好理想的激励下，他们才在自己喜欢的领域取得了非凡的成就。苏霍姆林斯基说：“思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。” 　　在时下，有人说理想主义教育过时了。从德育的角度来讲，这种说法是极端错误的。《钢铁是怎样炼成的》的作者奥斯特洛夫斯基说：“理想是指路明灯；没有理想就没有坚定的方向，没有方向，就没有通往理想之路。”在这个风云变幻的时代，在这个好多人对未来充满了迷茫的时代，对少年儿童进行理想主义教育是德育教育的必然，是时代的需要，历史的召唤。我们通过理想主义教育可以使少年儿童振奋精神，明确自己的奋斗方向，向着自己的美好理想努力奋斗，为实现美好的“中国梦”二努力奋斗。 　　二、让少年儿童参加劳动锻炼，体验劳动的艰辛，品尝蕴藏在劳动中的喜悦，是提升德育教育品位的重要方式。 　　微软前总裁比尔盖茨曾经说过：再富不能富孩子。世界首富的观点对奉行“金钱至上”者们不啻是当头棒喝，令人振聋发聩。比尔#8226;盖茨的观点，对正处在人格形成期的孩子，更是教益颇深。中国改革开放三十多年来，国家的政治经济发生了翻天覆地的变化。但是，独生子女现象的存在，“娇惯一族”成为校园新景。在这种情形下，利用一切可能的方式，对学生进行劳动教育，是开展德育工作不可或缺的一种重要方式。苏霍姆林斯基说：“劳动不只是铲子和犁，而且是一种思维。让我们的学生们以亲生的经验去理解思维是一种艰巨的劳动是多么重要，而恰恰是它的复杂性、艰巨性才给人们带来巨大的欢乐。”(苏霍姆林斯基《怎样培养真正的人》)劳动不仅仅是一种简单的实践，更是培养学生思维和感情的重要手段。劳动可以培养学生热爱劳动、尊重劳动者的感情，是实践中的德育教学。 　　“再富不能不能富孩子”，是一代巨富的人生智慧。我们培养孩子坚韧不拔的毅力，培养孩子的劳动习惯，培养孩子对待劳动人民的感情，培养孩子的创造精神，劳动教育是开端，是起点。利用社会实践，利用学农基地，利用学校花坛树池的栽种与打理，利用做值日为大家服务等，提供孩子参加劳动实践的机会，让他们的德育实践，从劳动开始。爱因斯坦说：“但是人格绝不是靠所听到的和所说出的言语，而是靠劳动和行动来形成的。” 　　二、感恩教育既是对中华民族传统美德的继承，更是德育教育的特殊方式。 　　近年来，德育的教育方式日新月异，“给爸爸妈妈洗一次脚”，跪在爸爸妈妈面前对爸爸妈妈说一声“我爱您”、“给爸爸妈妈写一封信”等等。对此，社会舆论莫衷一是，见仁见智，众说纷纭。但是，就其教育方式与教育意义来说，这些方式是学校德育教育的实践与延伸，是可取的。 　　显然，感恩教育的实施者不仅仅是学校、老师，而是将学生德育教育的责任延伸到了父母和社会。别林斯基在《新年的礼物》一书中说：“儿女的尊敬应当从爱产生出来的，尊敬在儿女方面出自心甘情愿，不是出于被召唤，这是爱的结果。”感恩教育就是爱的教育。教学