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浅谈广西交职院特色实训基地建设 　　摘要：本文主要介绍了“以就业为导向”的广西交通职业技术学院机电工程系“汽车检测与维修”国家级实训基地建设的方法，并介绍了该实训基地建设所取得的成效。 　　关键词：就业 实训基地 成效 　　 　　广西交通职业技术学院机电工程系的“汽车检测与维修实训基地”经过长期的建设，特别是近几年的大力发展，已发展成为广西区内汽车类实训基地的旗手、领路人。2003年获得国家汽车运用与维护专业领域技能型紧缺人才培养培训基地称号，2005年12月被国家教育部等六部委授予广西唯一的汽车运用与维修专业领域国家技能型紧缺人才培养培训基地，2003年被广西教育厅确定为首批自治区级中等职业教育汽车运用与维修专业师资培养培训基地，2006年汽车维修技术实训基地获得自治区示范性实训基地称号。 　　在实训基地建设过程中，建设者将“以就业为导向”贯穿始终，从而对机电工程系的就业工作起到了至关重要的推动作用。近三年，机电工程系牢牢稳固了各专业的就业率，稳步提高了机电工程系的就业对口率，实现了通过“实训基地促就业”的目的。 　　1.多渠道构建“以就业为导向”的“汽车检测与维修”实训基地 　　1.1 布局合理、制度完善、资金充足、理实一体 　　目前汽车检测与维修实训基地面积4669?O，实训设备总值780多万元，设置了“丰田T-TEP学校”、“汽车发动机实训室”、“汽车底盘实训室”、 “汽车电气设备实训室”、“汽车空调实训室”、“汽车仿真实训室”、“整车实训室”、“电工电子实训室”、“金工实训室”、“汽车局域网实训室”、“汽车检测线”、“钣喷实训室”等功能齐全、设备先进、数量充足、运行良好的实训室，而且实训基地的设备都是当前在较先进的，与汽车新技术同步的，能完全满足汽车专业群各专业课程进行校内实践性教学的需要。 　　“汽车发动机实训室”配备了25台能正常工作的丰田5A-FE发动机、多媒体投影以及相配套的检测仪器。在开展《汽车发动机构造与维修》课程实训项目教学时，两位学生共用一台发动机。教师将规范操作投影到大屏幕，学生边看演示边操作，这种理实一体化的教学方式进一步促进了行动导向教学模式的发展。 　　“整车实训室”按照维修企业的生产场景进行建设，配置四辆全新的轿车供学生进行拆装与检测，该实训室就类似于一个小型的汽车维修车间，授课中，学生处于近乎真实的汽车维修车间中。授课时，教师以一个个项目作为授课内容，如汽车保养作业项目、汽车底盘故障排除项目等；学生可以自由组合，以2―3人为宜，对各项目进行联合操作，教师在其中不断纠正学生的错误操作，整个过程均严格按照5S管理模式进行管理这些在广西是史无前例的。 　　 “汽车仿真实训室”装备了从德国进口的全套汽车仿真设备。实训中，每位学生一个工位，教师边教边检测，实训教学突出了实训基地建设的指导思想――仿真性。 　　1.2 内培外培于一体，提高设备使用率 　　实训基地增加了大批的实训设备，为了充分发挥其作用，实训基地制订了较详细的计划，首先是对教师的培训，确保实训基地的教师能用会用用好各种设备，采取了校内自已培训、厂家技术人员到校培训、派教师到厂家培训等多种方法，使教师们在较短时间能就能很好地使用各种设备。其次是充分发挥实训设备的作用，完善了各种设备的使用规程、实训项目、维护条例、实行专人专管的办法，确保汽车类专业所有校内实践性教学开出率为100%。真正提高学生的实践技能。 　　1.3 校企共建、合作双赢、特色鲜明 　　为使“汽车检测与维修”实训基地建设更符合汽车维修企业的要求，学生从学校到企业的“零过度”，学院机电工程系积极寻求与校外企业的合作，其中2007年11月与日本丰田、一汽丰田汽车公司合办“丰田T-TEP”学校，与开创了广西区内同类学校与国际知名企业校企合作的先河；与广西汽车后市场的航母――广西机电设备责任有限公司的合作，实现区域内的强强联手，不断地为企业输送大批合格人材，大大提高学生的就业率；与广西广缘汽车有限公司签约校企合作，学生就业稳站区内市场。 　　T-TEP学校成立后，实训基地充分发挥其作用，按照丰田公司的TEAM21培训体系开展各种教学活动。提高学生对丰田轿车的兴趣，树立其进入丰田班将来就可以进入丰田经销店工作的就业观，促进学生到丰田经销店就业，提高就业率。 　　1.4 院校共享、服务全区，优势鲜明 　　汽车检测与维修实训基地经过长期的发展，特别是近几年的强劲发展，取得了较大的成绩，在区内真正起到了示范性、共享性、服务社会的作用。 　　1.4.1实训基地在建设过程中指导思想明确，建设思路清析。 　　布局合理、设备先进、实训项目全面真实，模拟与真实相结合，学生在实训基地就能得到与维修企业相似的实训，实践技能高，职业素质好。在区内外的影响力越来越大