鱼游到了纸上apn2jz9t.pptVIP

他告诉我，他学画才一年多， 为了画好金鱼，每个星期天都到玉泉来，一看就是一整天，常常忘了吃饭，忘了回家。 语言描写 * (在___的星期天,青年来了), 他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。一看就是一整天，常常忘了吃饭，忘了回家。 * 同学们，为什么作者觉得青年的举止特别呢？ 原来他就是通过观察青年看鱼时的神态是全神贯注、持之以恒以及达到了忘我的境界，还有画鱼时他的动作表现出画技的高超以及专心致志。 * 他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。一看就是一整天，常常忘了吃饭，忘了回家，似乎忘了时间，也忘了自己。他爱鱼到了忘我的境界。 * * 看来作者确实是生活的有心人，不但观察细致入微，抓住人物特点，通过神态，动作，语言描写刻画了一位勤奋与专注的青年。我们在写作文的过程中，也要做生活的有心人。 * 游到了心里 游到了纸上 静 专注 忘我 * 使用时，直接删除本页！ 精品课件，你值得拥有！ 精品课件，你值得拥有！ * 使用时，直接删除本页！ 精品课件，你值得拥有！ 精品课件，你值得拥有！ * 使用时，直接删除本页！ 精品课件，你值得拥有！ 精品课件，你值得拥有！ * 工 笔 速 写 * 执教者:连婷婷 * * * 自读要求： 1.自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，把课文读正确，读流利。 2.思考：课文讲了一件什么事？ * 读一读 认一认 花港 清澈见底 一壶茶 鱼缸 罢了 一丝不苟 绣花 挥笔 厂徽 赏心悦目 融为一体 聋哑 * 读一读 认一认 花港 清澈见底 一壶茶 鱼缸 罢了 一丝不苟 绣花 挥笔 厂徽 赏心悦目 融为一体 聋哑 * 壺 上古字。甲骨文（ ）、金（ ）、小篆（ ）均为纯象形字，上有盖，中有腹，下 有裙足，颈旁有两耳。初为酒器，口圆腹方为 “壶”如左图；口方腹圆为“方壶”，如右图。 秦、汉简牍文字已将“壺”字下半部屈屈折折的笔画简化为 “亚” ,也就形成了我们今天的简化汉字“壶”。 * 我知道 这篇课文主要讲作者在（ ）观鱼时，发现了一位（ ）的青年，他（ ）看得非常认真，（ ）画得活灵活现，好像在纸上游动一样。 玉泉 举止特别 看鱼 画鱼 * 鱼游到了纸上 * 举止特别 * 举止特别 举止——指人的动作和表情。 举止特别——指动作和神态跟别人不一样，与众不同。 * 默读课文，思考：青年的“举止特别”表现在哪些地方，在文中找出相关的句子画出来，并说说你从中体会到什么？把自己的感受写在旁边。 提示： 1、自主学习 2、小组合作 3、汇报交流 * 举止特别 看鱼 身份 语言 画鱼 * 说他“特别”，因为他爱鱼爱到了忘我的境界。他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。 * 说他“特别”，因为他爱鱼爱到了忘我的境界。他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。 神态描写 * 我挤过去一看，原来是那位青年在静静地画画。他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。 苟：①姑且，暂且； ②马虎，随便； ③假如；④姓 ··············· * （他有时工笔细描，）把金鱼的每个部位一丝不苟地画出来，像姑娘绣花那样细致；（有时又挥笔速写，）很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。 ··············· ··············· * 工笔细描 * 挥笔速写 * 我挤过去一看，原来是那位青年在静静地画画。他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼( )的动态，仿佛金鱼在纸上游动。 返回 * “哟，金鱼游到了他的纸上来啦！” * 围观的人越来越多，大家赞叹着、议论着，唯一没有任何反应的是他自己。他好像和游鱼已经融为一体了。 * 一位