绪论-珍惜大学生活---开拓新的境界.pptVIP

自我介绍 姓名：彭克明 工作单位：社会科学部 工作QQ明专业班级姓名 E-mail： QQ信箱 pengkeming@126.com 电话：8579260（O 办公室：521（主教楼） 写在上课前的话 一、《基础》课学时。 42学时，注意看课程表(时间、地点) 二、教学方法。 讲、看、讨论 三、实践教学。 四、作业。成绩。平时30%+期末70% 五、纪律。出勤和课堂纪律 六、注意回答问题。 告别中学时代，迈进大学校门，人生的历程翻开了新的一页，人生的道路跨入了新的阶段。 面对崭新的学习生活环境，同学们既会充满好奇和兴奋，也容易遇到不适和困难。尽快适应大学新生活，为今后的健康成长成才打下良好基础，是同学们面临的首要问题。 绪 论 珍惜大学生活 开拓新的境界 第一节 适应人生新阶段 第二节 提升思想道德素质和法律素质 第三节 培育和践行社会主义核心价值观 第四节 学习“思想道德修养与法律基础”课的 意义和方法 一、认识大学生活特点 大学的特征 大学是思想库 智慧 1、大学是知识的海洋图书资料、仪器设备为大学生们提供广博的知识和必要的技能培训。 3、良好的学习环境和氛围 大学是知识创新、传播和运用的基地，是培育创新精神的摇篮，是接受人文精神和科学精神熏陶的园地。 （河北工程大学简介 15分2007年12月） 4、大学有大学生 请思考 （1）大学是什么，不是什么？ （2）大学生有什么，没有什么？ （3）你想要什么，你不想要什么？ 大学是人一生中最为关键的阶段。每一个刚进入大学校园的人都应当掌握七项学习： 学习自修之道、基础知识、实践贯通、兴趣培养、积极主动、掌控时间、为人处事。 只要做好了这七点，大学生临到毕业时的最大收获就绝不会是“对什么都没有的忍耐和适应”，而应当是“对什么都可以有的自信和渴望”。只要做好了这七点，你就能成为一个有潜力、有思想、有价值、有前途的快乐的毕业生。 ——李开复 开复网（我学网） 2、大学的职能 培养人才---现代大学的根本使命 科学研究---现代大学的重要使命 服务社会---当代大学职能的延伸 象牙之塔 美国精神：锐意进取、乐观向上、讲求实效 文化传承---当代大学的重要责任 3、上大学的目的 学习求真的执着 学习习惯和态度，坚持不懈的追求精神 学会设计自己的未来 志不立，天下无可成之事 学会理性地思考 意志力 情感崇高和圣洁 确立科学的、正确的价值观 价值观、思维方式、学习和生活习惯 （二）大学生活与中学生活的不同比较 [1]新的学校环境 1、学校内部环境 2、学校周边环境 [2]新的日常环境 学习、生活和组织环境 1、宽松与自律并存的学习环境 2、统一与独立并存的生活环境 3、多彩与严谨并存的组织环境 学习的变化：大学生活与“中”不同 大一不是高四 中学教育为了学生考上大学，大学教育为了学生进入社会（培养目标不同） 中学培养“考”生，大学培养“学生”(培养方式） 中学是封闭式教育，大学是开放式教育（教育模式） 中学老师“逼”着学生走，大学学生“追”着老师走（教学方式） 中学是被控式学习，大学是强调自主性学习（学习状态） 中学学习老师帮你掌控，大学学习需要自己经常“反省”（学习方式） 生活环境的变化 （二）大学生活与中学生活的不同比较 [3]新的人际交际环境 1、与老师的交往 2、与同学的交往 3、与父母的交往 4、社会交往 5、网络交往 生活上，必须学会独立生活。要树立正确的生活观念。大学生活是丰富多彩的，应该做到： 三个“管理” ?一、学习管理自己的情绪 心理学研究表明，一个人对新环境的适应心态呈现“U”字型结构，也就是说大家到了新环境，通常会比较兴奋、对新环境感到新奇，但随后就会有各种不同的反应。 比如有的同学因为过分兴奋而几天不睡；有的同学慢慢开始对环境产生一些抵触情绪，比如以为大学还不如自己以前的中学，老师、同学间因为不熟悉而产生心理距离感，呈现低落的情形。大约经历一个月左右的时间，随着对新环境的接纳，情绪慢慢提高。 我建议大家尽量保持平和的心态、接纳环境、保证充足的睡眠，以平稳度过新环境的适应期。 二、学习管理自己的物品 大家因为初高中阶段学习任务紧，加之父母的关爱，许多同学的日常生活都是由父母来打理的。