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浅谈思想政治教育对大学生塑造价值取向意义 　　摘 要：大学生在对待各种事物和处理各种关系时，必然会产生各种各样的看法，并在此基础上逐渐形成一个对整个自然界和人类社会总的看法，用这样的看法去观察和对待人生问题，因而对人生产生了一系列根本看法和根本观点，这样就形成了人生观。人生观不同，对人生许多根本问题的态度也不同。因此，树立正确的人生观是至关重要的。 　　关键词：世界；人生观；大学生；当代社会 　　中图分类号：G641文献标志码：A文章编号：2095-9214（2016）09-0093-02 　　一、世界观 　　（一）世界观的释义 　　世界是世界观的基本观察点。因为人们的社会地位是不同的，不同的视角，随之形成千万种迥异的认知，这样的认知我们统称为世界观，也被称为宇宙学。以哲学的形式呈现在人们面前。世界观探讨的主要是精神和物质、思维和存在的这两对基本矛盾，由不同的??案区分出两个基本对立的世界观类型，就是我们常说的唯心主义和唯物主义。 　　（二）世界观具有的特点 　　世界观是世界各地的人，与人与世界的关系，一般的看法和基本观点。没有实践和调查就没有得出结论的根据，这些观点来源于生活，由生活实践上升为指导人们行动、价值判断的意识，不同的人们自发形成的一些价值观念，如果要形成系统的知识加以研究，就需要思想家们认真的回顾和总结，进行理论上的论证，从而形成哲学；世界观和方法论是一致的，如何看待世界就会形成怎样的方法论；方法论对世界观有一定的影响；在阶级社会中，人们生活的世界有着鲜明的阶级性，形成各种不同的世界观，最终不是一个唯物主义者，就是理想主义者，扮演着不同的角色。马克思主义哲学是世界上唯一的科学，世界观是一种简单的哲学形式。 　　（三）世界观、人生观、价值观的关联 　　世界观、人生观、价值观三者的前景是统一的：世界观和人生观相互融合，相承相现，互为发展。世界观是社会实践的产物，是社会存在的反映，任何思想的发展都是在前人已有的思想上加深、发展，逐渐形成系统的科学的知识观点，“站在巨人的肩膀上”，这样就会形成系统、有依据、历史性的继承关系。人们认识世界的态度和改变世界的方法的最终归宿是世界，即我们所生存的客观环境、人和事物、客观的联系。唯有正确、科学的世界观能引导人们正确看待客观存在，也唯有同样科学的方法论才能为人们改造世界、实现个人价格提供科学的行为指导。 　　二、当代大学生应该如何树立正确的“三观” 　　（一）要学习、树立马克思主义世界观 　　马克思主义世界观是迄今为止最科学的世界观。辩证唯物主义和历史唯物主义是马克思主义的基石。具体问题具体分析是马克思主义的活的灵魂，解放思想、实事求是、一切从实际出发是马克思主义理论精髓。世界观来源于人的生产和生活实践，是指人们对生活在其中的世界以及人与世界的关系的总体看法和根本观点。人生观是世界观的重要组成部分，是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法，它决定着人们实践活动的目标、人生道路的方向和对待生活的态度。领悟人生真谛，首先要对人的本质是什么有一个科学的认识。马克思运用辨证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点和方法，对人的本质进行了科学阐释。 　　（二）树立正确的人生观 　　大学生随着身心的成熟、社会实践的增多，视野日益开阔，在校接受系统良好的教育，进一步觉醒自我意识，开始通过所知所见去观察世界，搭建思想的宫殿。机械地学习课本上的知识仅仅是积累了模糊的经验，他们急需在实践过程中检验所学，通过思维能力的发挥使自我意识得以全面展示。在这个阶段人的抽象逻辑思维已达到自我分析、自我总结，并能抽象形成一定系统认知的阶段，总结、评估、决定生命的价值和生活，主动观察，自我解剖，自我评价和自我教育，理解和解决他们和社会冲突。一旦大学生毕业进入大学或社区就业，他们学习社会工作专业和负责任的，尤其是通过大量的社会实践，通过特定的经验和感受，他们的观点的生活变得更加稳定和成熟，我们的身体需要更强烈，更深刻的社会实践，大学生和更准确的对生活的看法。 　　追求高尚的人生目的。人生观主要通过人生目的、人生态度和人生价值三个方面体现出来。人生目的是指生活在一定历史条件下的人，对“人为什么活着”这一人生根本问题的认识和回答，是人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求。人生目的在人生实践中具有重要的作用，是人生观的核心。 　　确立积极进取的人生态度。所谓人生态度，是指人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意图。它的形成既是一定社会环境影响的结果，也是一个复杂的心理过程，其中，认知、情感、意志是起主要作用的三种心理因素。端正人生态度就要做到：认真，即要明确生活目标和肩负的责任，清醒认真地面对生活；务实，即以科学的态度看待人生，以务实的精神创造人生，以求真务实