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浅谈思想政治教育视域下大学生性健康教育 　　摘要：性健康是健康素质的重要组成部分，大学生性健康教育是大学生思想政治教育的题中之义，二者在教育目的、教育内容、教育本质等方面具有密切关系。在思想政治教育视域下发展大学生性健康教育有利于确定大学生性健康教育的地位和归属，有利于推进大学生性健康教育的科学发展，有利于拓展大学生思想政治教育的覆盖领域。 　　关键词：思想政治教育；大学生性健康教育 　　中图分类号：G641　文献标识码：A 　　 　　性健康是健康素质的重要组成部分，性健康与青年人一生的健康和幸福关系密切。处于青春后期的大学生，性生理发育成熟而性心理还在发育阶段，科学的性观念尚未完全建立起来，由此带来性生理发育与性心理发育之间的矛盾，性的生理需求与性的社会行为规范之间的冲突，以及因此产生的一些不良后果，如性伤害、特别是心理创伤，已经成为影响青年大学生健康成长的重要问题之一。大学生性健康教育是高校精神文明建设的重要组成部分，加强大学生健康人格素质培养的需要。当前，在思想政治教育视域下开展大学生性健康教育的研究，有利于充分利用我国比较成熟的思想政治教育资源，构建中国特色的教育模式，促使大学生性健康教育工作目的明确化、内容系统化，方式专业化和方法灵活多样化，促进大学生性健康教育事业更加科学发展。 　　 　　1、大学生性健康教育是大学生思想政治教育的题中之义 　　 　　要在思想政治教育视域下发展大学生性健康教育，首先必须厘清二者的关系。性健康教育工作和思想政治教育工作密不可分。就高校教育而言，大学生思想政治教育的主要任务和培养人才的目标之一是提高大学生的综合素质，由于大学生的个体健康素质是其综合素质的重要组成部分，故而大学生性健康教育是大学生思想政治教育的重要组成部分。没有学生身心健康的扎实基础，思想政治教育的上层建筑也不会牢固。因此，大学生思想政治教育与大学生性健康教育存在密切联系，大学生性健康教育是大学生思想政治教育的题中应有之义。 　　(1)大学生性健康教育与大学生思想政治教育具有目的一致性。中共中央、国务院在《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中明确要求：以大学生全面发展为目标，深入进行素质教育，促进大学生思想道德素质、科学文化素质和健康素质协调发展。大学生性健康教育通过传授科学性知识，维护性生理健康，优化性心理素质，培养高尚的性道德品质，从而直接促进了大学生个体健康人格的发展。众所周知，健康人格是个人全面发展的前提和基础，是人全面发展的外在体现。没有健康人格的基础和前提，就绝不可能实现人的全面发展；忽视健康人格的塑造，人的全面发展就缺少一个非常重要的组成部分。在我们的生活中随处可见，一些大学生因其不良性健康问题而影响了自身全面发展的目标，如：性体像的不悦纳，性心理疾病、早孕流产等等。这些行为有损身心健康，干扰大学生宁静的学习生活，也为将来的家庭幸福埋下后患。这些都是大学生思想政治教育需要教导的目标，也是大学生性健康教育扶正纠偏的目标。毫无疑问，大学生性健康教育与大学生思想政治教育具有教育目的的一致性。 　　(2)大学生性健康教育是大学生思想行为规范管理的重要任务。大学生思想政治教育的主要任务之一就是对大学生的思想和行为习惯进行正确导向，通过说服教育、社会实践、心理咨询与辅导等方法，帮助大学生纠正思想和行为的错误倾向，接受社会的主导价值观。随着社会的不断发展，大学生面临前所未有的思想大解放，拥有了前人没有过的多重选择权。道德标准多元化的背景下，大学生性观念与性行为尤其需要教育者的正确导引和管理。大学生性健康教育工作为学生提供科学的性知识，宣扬社会主义的性文明，传导社会主导的人生观、价值观和道德观，提高学生明辨是非的能力，纠正已经存在的性心理问题或性生理疾病，从而培养大学生的健康性人格。这些工作其教育本质也是思想引导和行为管理。由此可见，大学生性健康教育是思想政治教育的思想导引和行为管理任务，在贴近大学生需要基础上的具体落实。 　　(3)大学生性健康教育与大学生思想政治教育的内容相关。大学生性健康教育的主要教育内容一般包括：性文化、性科学、性生理、性安全保护等等，涉及多学科知识，涵盖了教育学、心理学、美学等多个方面。性伦理、性心理、性审美等关键内容涉及性行为的社会规范、人生观、价值观、道德观，特别是对友情、爱情、亲情的认识理解，却与思想政治教育密不可分。大学生性健康的教育内容，是对大学生三观教育以及个人行为社会规范教育的具体化。 　　综上所述可以看出，大学生性健康教育与思想政治教育存在着很多一致性，二者的服务对象有一致性，教育目的有一致性，教育内容有重叠，教育本质有共通之处，因此，大学生性健康教育是大学生思想政治教育的题中之义。 　　 　　2、在思想政治教育视域下发展大学生性健康教育