2016秋人教版语文一年级上册课文10《大还是小》word教学设计.docVIP

小学一年级语文上册课文10、大还是小教学设计 一、教学目标 （一）知识目标： 1、认识11个字，会写3个字。 2、认识偏旁双人旁“彳”，京字头“亠”竖心旁“ 忄” （二）能力目标 正确、流利地朗读课文。 （三）情感目标：了解课文内容，知道自己能做到和不能做到的事情，期待自己快快长大。 二、教学重点：认字和写字，理解重点词语和练习朗读。 三、教学难点：分辨汉字，认识偏旁。理解课文。 四：教学方法：讲授法 演示法 练习法 读书指导法 游戏法 问答法 五、教学媒体：教学挂图，生字卡片，课件 六、教学时间：三课时 教学过程 第一课时 一、导入谈话 同学们，你是大还是小呢/今天我们学习一篇关于自己是大还是小的课文。 二、课件出示或者图片出示本课的插图 老师板书课题《大还是小》，让我们去读课文。 三、学习生字 （一）初读课文 1、听老师读。 2、你自己读读看。请学生自己小声的读一遍，注意自己读自己的呦，不要齐读。 3、一边读一边圈出本课的生字。 （二）学习生字 1、哪一位同学可以试着看拼音读一下本课的生字。 shí hòu jué de zì jǐ hěn chuān yī fú kuài 时 候 觉 得 自 己 很 穿 衣 服 快 2、分析生字：一个一个生字分析：看生字看生字拼音是几拼音节