2018春长春版语文八年级下册第10课《记承天寺夜游》word教案.docVIP

《记承天寺夜游》教学设计 《记承天寺夜游》是北宋大文学家苏轼的又一篇颂月佳作，文中表达了作者赏月的欣喜、贬官黄州的的孤寂、漫步的悠闲，以及对人生的感慨。全文仅84个字，却运用记叙、描写、抒情等多种表达方式，文章起笔交代夜游承天寺的缘由，中间写所见美景，收尾抒内心感慨。 【知识与能力目标】 1.了解作者及文章的写作背景，熟读成诵。 2.于诵读中把握文意。 3.感受作品诗情画意的意境，理解作者旷达微妙的心境。 【过程与方法目标】 通过诵读、品析，培养语感、体会作品优美的意境，体会作品中流露的思想感情。师生互动，培养学生自主学习能力。 【情感态度价值观目标】 学习作者面对逆境达观处世的从容心态，培养自己良好的个性。 【教学重点】 理清写作思路，分析文章的景色描写并体味意境，体会作品中流露的思想感情。 【教学难点】 体会作者旷达乐观的心境。 制作相关课件；布置预习任务。 一、激趣导入 今天我们共同来学习一篇新的文章，先来猜猜作者是谁？ 一位了不起的学者为作者写了一部传记，名为《快乐的天才》，书中是这样评价他的： 屏示： 一个秉性难改的乐天派，是一个悲天悯人的道德家，是黎民百姓的好朋友，是散文作家，是新派的画家，是伟大的书法家，是酿酒的实验者，是工程师，是瑜伽术的修炼者，是佛教徒，是饮酒成瘾者，是心肠慈悲的法官，是政治上的坚持己见者，是月下的漫步者，是诗人，是生性诙