2018春湘教版语文二年级下册《识字5-8》word教案.docVIP

课题： 识字5 第 1、2 课时 课型： 编写时间： 年 月 日 执行时间： 年 月 日 教学目标： 1．知识与能力:认识本课17个生字，会写其中九个生字。 2．过程与方法:通过制作卡片、动手拼字，了解形声字的特点。 3．情感与态度:激发学习汉字的兴趣。 批注： 教学重点： 认识14个生字，了解形声字的特点，给生字扩词。 教学难点： 掌握生字的音形义。 教学用具： 教学方法： 教学过程： 第一课时 谈话激趣，导入新课 同学们喜欢玩游戏吗？玩生字游戏。 演示课件：出示“尚”字，学生认读，扩词。 今天，“尚”字要玩找朋友的游戏。它找谁交朋友呢？ 教师演示课件，出示“贝、衣、巾、手、土、木、儿”等字，学生齐读。 玩生字抽拉游戏，识字识词。 玩生字抽拉卡片游戏，引出新字。 教师抽拉生字卡片，引出生字，学生认读。教师演示课件，分组出示生字及词语。 采取灵活多样的方式认读生字、词。 （1）“尚”字和七个部件交朋友给我们带来了新的生字朋友，请你在拼音朋友的帮助下自己读一读吧。 教师演示课件，给出七组生字及词语。 （2）指名说说这些生字的异同。 （3）汇报交流：这七个字都带有“尚”字，但它们的偏旁不同。 4，自主探究，了解形声字的造字规律。 复习形声字的概念、特点。 做“猜字和拆