2018春北师大版语文二年级下册9《丁丁冬冬学识字（二）》word教案.docVIP

9　丁丁冬冬学识字(二) 教学 要求 1.通过学习,培养学生对祖国语言文字的热爱,激发学好语文的兴趣,树立学好语言的信心。 2.学会本课的生字,了解汉字演变的知识,交流识字的方法,能运用识字方法独立识字。 3.培养学生的朗读能力、独立识字的能力及根据上下文理解句子的能力。 重点 难点 帮助学生总结交流认字方法,提高学生独立识字的能力 教学 课时 两课时 汉　　字 ??汉字是现在世界上通行①的最古老的文字。 　　第一部分(第1自然段):这部分介绍汉字是世界上通行的最古老的文字。 ??上面是六个“马”字。左边两个,很像马的图画,是距离今天四五千年前的人使用的文字。那时候,人们把要记的事情用这些像图画似的文字刻在龟甲和兽骨上,铸在青铜器②上。 ??但是这样的文字需要“画”,使用起来很不方便。两千多年前,全国范围内开始统一使用一种标准字形——小篆③。第三个“马”字就是小篆。小篆写出来就更像“字”而不是图画了。 ??后来,使用文字的人越来越多,又盛行隶书(第四个“马”字)。隶书的笔画不那么弯曲难写,很快就成为全国范围的正式书写体。2·1·c·n·j·y ??汉字继续演变④,发展成为楷体字(第五个“马”字)。1958年,新中国又推行了简化字⑤。现在我们用的“马”字就是简化字。 　　第二部分(第2~5自然段):用六个“马”字向我们介绍了汉字的演变过程。 ??如果汉字的书写很美,又有特点⑥,这就是