2018春人教版数学七年级下册6.3《实数》学案.docVIP

6.3实数（1） 【学习目标】 1. 了解无理数和实数的概念 2.会对实数按照一定的标准进行分类；知道实数和数轴上的点的关系.能估算无理数的大小 3.了解实数范围内相反数和绝对值的意义 【学习重点】正确理解实数的概念 【学习难点】理解实数的概念; 体会数轴上的点与实数是一一对应的. 【学习过程】 【知识回顾】 1、什么是有理数?如何分类? 2、是这样的数么? 【合作交流，解读探究】 【活动1】 探究：使用计算器计算，把下列有理数写成小数的形式，你有什么发现？ 3 ， ， ， ， ， 我们发现，上面的有理数都可以写成有限小数或者无限循环小数的形式，即 ， ， ， ， ， 归纳： 任何一个有理数都可以写成有限小数或无限循环小数的形式。反过来，任何有限小数或无限循环小数也都是有理数.(板书) 讨论：是不是有理数呢？为什么？ 归纳：不是整数，不是有限小数，也不是无限循环小数，所以不是有理数. 是无限不循环小数（板书：无限不循环小数）. 定义：无限不循环小数又叫无理数，也是无理数 结论： 有理数和无理数统称为实数 学生举例：有理数 无理数 整理： 试探练习，回授调节： 1.填空： 在-19，3.878787…，，，，1.414，，，这些数中， 有理数是