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海南高校开展龙狮运动可行性研究 　　摘 要：文章采用多种研究方法对海南省高校开展龙狮运动的基础性问题进行研究，旨在对此项运动在海南省高校开展的可行性进行诠释。通过对海南省12所高校进行调研，得出龙狮运动是我国传统的文化重要组成部分，对传承和弘扬中华民族传统文化，鼓励传统文化进校园有着重要意义，并提出要加大文化宣传，形成传统文化进校园的氛围；加强理论体系研究，形成科研成果支撑体系建设；加强龙狮专业师资培养、引进；建立课程标准，降低技术难度，形成分层教学模式；利用竞技平台，发展和推广龙狮运动；依靠国家对教育的投入和社会资源，解决现实中经费难题等建议，以便加快龙狮运动在海南省高校的开展。 　　关键词：海南高校 龙狮运动 可行性 　　中图分类号：G85 文献标识码：A 文章编号：2096―1839（2017）4―0086―04 　　1 前言 　　龙狮运动起源于中国古代，两千多年来，龙狮运动历代相传，鼎盛不衰，它是我国文化的组成部分。如今，它随着华人不断的迁移，现在这项运动已经传遍到世界各地，近年来，国际性的龙狮比赛逐年增多。但在国内，龙狮运动没有得到很好的传承和发展，作为高校这个重要的文化传承的阵地应该发挥其载体的作用。在海南高校中推广龙狮运动对构建平安海南、和谐海南、法治海南有着一定得积极意义。 　　2 研究对象与方法 　　2.1 研究对象 　　本文以海南大学、海南师范大学、海南医学院、海南政法职业学院、海口经济学院、琼中学院、海南软件职业学院、海南工商职业学院、海南外国语职业学院、海南软件职业技术学院、三亚城市建设职业学院、海南省儋州市体校等12所高校作为研究对象。 　　2.2 研究方法 　　2.2.1 文献资料法 　　根据研究目的的需要，通过知网、省图书馆、校图书馆查阅国内有关龙狮运?拥闹?作和论文，并进行整理、分类和总结。 　　2.2.2 访谈法 　　走访海南省龙狮运动协会、海南师范大学及从事龙狮运动的专家、学者、教练员和运动员进行座谈。在访谈中，通过笔录的方式记录相关的关键信息，结束后对信息进行整理，以满足研究需要。 　　2.2.3 问卷调查法 　　2.2.3.1 问卷设计与质量控制 　　在设计方面，根据研究内容，遵循问卷设计的基本要求，拟出学生问卷和教师问卷初稿。在征求行业内相关专家的意见后，修改定稿。 　　2.2.3.2 问卷的发放 　　采用邮寄、委托和现场发放三种形式。其中学生问卷1200份（每所学校100份），回收983份，回收率81.9%；教师问卷55份（每所学校5份），回收55份，回收率100%。 　　2.2.4 数理统计法 　　对回收的调查问卷进行分类整理，运用Excel对其中有效问卷进行整理和统计。 　　2.2.5 逻辑分析法 　　对得出的数据和查阅的资料运用逻辑归纳的方法进行归纳和逻辑推理，并得出相应结论。 　　3 结果与分析 　　3.1 龙狮运动的特点 　　3.1.1舞龙运动 　　龙狮运动有着深厚的历史传统，它是从一种以自发性、娱乐性、随意性为特点的传统文化娱乐活动，逐步发展成为一项具有健身功能的体育运动项目。它是一项集体健身运动，充分体现了一种民族精神，展示出一种团结力量，代表着一个民族的象征。具有较强的文化观赏性，不仅是一项体育活动，也是一种文化活动。舞龙运动是中华民族的民间艺术，在它的创作过程中，包括绘画、雕刻、纸扎等工艺。在想象中夸大地突出龙的形象，威武出神入化，美观生动活泼，舞动起来彩色夺目，矫健活泼，盘旋飞跃，栩栩如生。我国舞龙技术不断提高，在龙体的装饰，结合高科技的优势，表现出来的效果更为突出。它的进步，与我国经济的繁荣、政治稳定、人民生活水平的不断提高有着重要的关系。 　　舞龙队一般由14-16人组成，其中龙珠1人、龙身9人、鼓乐4热。比赛项目分为：规定套路、自选套路、障碍、竞速、抽签舞龙。比赛时间为8-9分钟，比赛场地20X20米。舞龙是一种集体的健身运动，舞者须合作无间，动作步伐灵活敏捷，表现出龙的形态威猛又富有浓郁喜庆吉祥的热烈气氛。舞龙的套路以祥瑞、威猛为主，如：“龙游四海”“祥龙戏珠” “龙腾九霄”等各种套路。 　　3.1.2 南狮北狮运动 　　南狮是由北狮演变而来，经创新发展为新的模式，活跃在我国南方地区，以广东省发展最为活跃。民间习惯称为醒狮、瑞狮、雄狮等，是由一头狮子表演，颜色一般分为黄、红、黑三色为主，主要流行华南一带。主要是在高桩上表演各种技巧动作，包括采青、飞桩、转体等，动作细腻、扣人心弦。南狮队由8-10人组成，其中狮头、狮尾2人、鼓乐4-6人、比赛项目：规定套路、自选套路，比赛时间10-15分钟，比赛器材：10-15米长的高桩。 　　北狮，民间习惯称为圣狮、狮子舞、狮灯等。活跃在全国各地，较为分散，表演