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浅谈篮球运动中游戏引导互补 　　【摘要】：篮球是一项体育运动，而体育的本质是游戏。作为人类最早的基本活动和人类发展最漫长最现代的活动，篮球运动在当代视野下的价值内涵在不断变化和丰富。但是其核心的游戏本性是无法磨灭。文章从这一角度切入，探讨篮球运动作为一种游戏，在运动技巧和战术上的引导互补的相关内涵规定，给竞技提供文化上的考证。一个好的电视栏目，需要内部资源的整和、协调，同时还要能够牢牢的抓住受众这个生命线，把观众的需求作为电视栏目最基本的定位标准，打造媒体的优势品牌，这样才能够在不断竞争的媒介市场赢得一席之地。 　　【关键词】：篮球；游戏；互补引导 　　中图分类号：G84 文献标识码：B 文章编号：1002-6908(2008)0720189-02 　　 　　一、篮球运动中的“游戏” 　　 　　（一） “游戏”的概念 　　在谈论篮球运动中的游戏概念之前，文章简单的探讨一下，游戏的概念，在哲学的视角里，文艺的本质是游戏，人在游戏的时候体现人的本质，游戏与劳动截然不同，游戏是非功利性的创造。 　　在揭示了游戏实质的基础上，我们理解的游戏应囊括以下两个含义：第一，游戏可以满足人自由活动的需要。自由是人类一切活动的最终目的，是人类价值体系的最高价值追求。游戏活动使规则和自由达到高度的统一。第二，游戏有益于人的“主体性”的张扬与发展。游戏中的“忘我”(如角色扮演等 )貌似对“主体性”的背叛，而实质上正是游戏者“主体性”的展现。因为这种“忘我”既不是病态的，也不是被迫的，而是游戏者自愿自觉的“我忘”。 　　回到现实层面上，体育运动已经成为现代社会最能体现人类游戏精神和张扬“主体性”的形式。通过对体育运动的特点、实质以及人们对主体活动的选择等因素的阐释，可以认为体育运动已然是人类游戏活动的主要内容和最佳形式，同时也是人类的一项特殊的社会实践活动。体育活动作为人类本质活动的主要内容，具有悠久的历史渊源和一定的理论基础；随着社会的发展和进步，如何发现体育运动中人类的游戏本质，同时如何在具体的体育竞技项目上发现和利用这一本质，已经成为我们关注的问题。 　　（二） 现代篮球中“游戏”精神 　　现代篮球起源于1891年。美国马萨诸塞州斯普林菲尔德市基督教青年国际训练学校的教师詹姆斯?奈史密斯博士在学校任教期间，受学校体育系主任卢瑟?古里克的委托，为贯彻冬季体育课教学大纲设计一项室内集体游戏。他从当地儿童喜欢用球投向桃子筐（当地盛产桃子，各户备有桃筐）的游戏中得到启发，创编了篮球游戏，并为它编订了13条游戏规则。人们称这种游戏为“奈史密斯球”或“筐球”，很长一段时间之后，经过他与同事们反复商量才定名为“篮球”。 奈史密斯博士于1939年去世，终年78岁。由他创建的篮球项目竟然在二百多个国家流传着，而且至今美国篮球还誉满全球。 　　人类历史进入现代社会，传统的篮球运动已经有起源于儿童游戏的室内集体运动，变成了风靡世界的竞技体育运动。职业化的球队联盟和商业化的比赛运作，使这项运动焕发无限生命力的同时，特别是1936年第11届奥运会将男子篮球列为正式比赛项目，各个国家开始成立国家篮球队，篮球成为了一项真正的竞技体育项目。 　　特别是50年代后期以来，规则的改变对篮球比赛的攻守速度，对运动员的身体、技术、战术以及意志、作风等各方面都不断提出新的更高的要求。从事这项体育运动的人们开始从科学和理性的角度，制定各种各样的训练方式以最大限度的提升比赛成绩。在这里人们强烈的关注了篮球作为一项竞技运动的科学性，每个员都按照最科学的方式去训练，整支球队在比赛时必须像钟表一样精确运作自己的进攻和防守。在某种程度上，这样的价值取向大大提高比赛成绩，但也遇到了难以突破的瓶颈。这比赛中很难看到运动员合理的应变，球队不能及时把握比赛节奏，缺乏对比赛自主的阅读能力和对篮球运动本身的激情。 　　我们可以拿美国篮球举例。美国有当今世界最好的职业篮球联盟，在世界性的篮球竞技比赛中，有着最好的比赛战绩。除了悠久的篮球运动发展历史和商业化的产业运作，以及科学的技术和战术训练外。球员在比赛中的全情投入，以及创造性的个人技术表现，极大的超越了其他国家球队应有的技术水准。在这个方面，美国篮球深厚的街头篮球底蕴功不可没。街头篮球”最初起源于二十世纪初的美国首都华盛顿和纽约市贫民区街边的篮球场，并因此而得名。由于早期参与“街头篮球”的都是黑人，所以“街头篮球”又被称作“黑人篮球”。 　　除了夸张和有创意的篮球风格之外，街头篮球最初与当时主流篮球运动的不同在于：每场街头篮球比赛后，观众都会冲到篮球场上，在乐队演奏的黑人流行音乐伴奏下，和球员一起舞蹈。在第二次世界大战之后，伴随着美国主要城市的人口剧增，形式随意的街头篮球也受到越来越多人的接受和欢迎。像游戏一样从事这样的一种体