2019届高考生物一轮复习现代生物科技专题第5课生态工程课件新人教版.pptVIP

(2)物质循环的特点是循环往复、分层分级利用，从而达到取之不尽、用之不竭的目的。如果把“无机物→农田”这一环节去掉，势必会造成物质循环受到破坏，土壤中的无机物得不到及时补充，土壤肥力会下降。 (3)从能量流动逐级递减的特点分析，食物链不能无限延长，一般维持在4～5个营养级。 答案：(1)系统学和工程学　物质循环再生 (2)①如图所示： ②土壤中的无机物得不到及时补充，物质循环受到破坏，土壤肥力下降 (3)不正确。因为食物链越长，处于较高营养级的生物获得的能量越少，该营养级生物数量也越少 【加固训练】 (2013·广东高考)污水处理厂的污泥富含有机质和无 机成分，可用作肥料，但其多环芳烃(PAHs)等有机污 染物含量通常较高，施入土壤会带来二次污染。生物 质炭是由作物废弃秸秆等炭化而成。将污泥、含7%生 物质炭的污泥均堆放一段时间后用于盆栽实验，研究 它们对黑麦草生长及PAHs迁移的影响，结果见下表。 (1)生物质炭孔隙结构发达，能改善土壤的通气状况，使根系细胞____________加强，____________合成增加，从而促进根系对土壤养分的吸收。 (2)由表可知，施用含生物质炭的污泥_____________ _____________________，从而促进黑麦草生长；污泥的施用使土壤和黑麦草的PAHs含量____________，但生物质炭的输入__________________________，从而降低PAHs污染的风险。由此可见，生物质炭有望用作污泥改良剂，促进污泥的推广应用。污泥的应用符合生态工程的______________原理。 【解题指南】解答本题时需关注以下两点： (1)植物吸收无机盐的方式为主动运输，消耗的能量由有氧呼吸提供。 (2)植物的生长过程积累的有机物由光合作用提供。 【解析】本题考查细胞呼吸作用、ATP及生态工程的原理等相关的知识点及其内在联系。 (1)生物质炭能改善土壤的通气状况，促进根细胞的有氧呼吸，合成ATP增多，为根主动运输吸收无机盐提供能量。 (2)由表可知，施用含有生物质炭的污泥组叶绿素的含量较多，从而促进黑麦草的生长，污泥施用后土壤和黑麦草的PAHs含量增加，生物质炭的输入则能降低土壤PAHs含量和黑麦草对PAHs的吸收与积累。污泥中含有大量的有机质和无机成分，施用污泥的目的是使其中的养分被充分吸收利用，因此利用了物质循环再生的生态工程原理。 答案：(1)有氧呼吸　ATP (2)使黑麦草叶绿素含量提高，促进光合作用的进行，有利于有机物的积累　增加　降低了土壤PAHs含量和黑麦草对PAHs的吸收与积累 物质循环再生? 考点二　生态工程的实例和发展前景 【必备知识回顾】 1.生态工程的实例(连线)： 2.生态工程发展的前景： (1)“生物圈2号”生态工程实验的启示：使我们认识 到人与自然_________的重要性，深化了我们对自然规 律的认识。 (2)发展前景：我们需要走有中国特色的道路，即不但 要重视对生态环境的保护，更要注重与___________效 益的结合。 和谐共处 经济、社会 【特别提醒】设计实施生态工程坚持的原则 (1)肯定生态工程的作用，特别是对恢复和重建受损生态环境的重要作用。 (2)重视大自然固有的强大的生态恢复力量，不能误认为只要有了生态工程，就可以走发达国家“先污染、破坏，后治理”的老路。 【核心素养提升】 【典例示范】 (2018·洛阳模拟)中华鲟濒临灭绝，利用中华鲟生态养殖池人工繁殖中华鲟鱼苗的原理如下：鲟鱼产生的氨态氮，被植物吸收；植物释放的氧气在封闭的空间里形成“氧吧”，供鲟鱼生存；投放一些能取食鲟鱼粪便的花鲢；以石头作载体繁育微生物，调节水中酸碱度。据此回答下列问题： (1)中华鲟生态养殖池设计利用了生态学的_______ _________________原理。中华鲟生态养殖池不用换 水，每天只需补充一点蒸发水，池底干干净净，所有 生物正常生存，说明生态池具有________能力。? (2)花鲢主要吃轮虫、桡足类等浮游动物，也以浮游植 物等作为食物。花鲢在该生态系统中所属的成分是 ________________________。? (3)以下是该生态池中碳元素的转化途径，请用箭头和文字补充完整。 (4)刺激中华鲟每年都从海洋洄游到长江产卵的外界因素有水温、盐度等，这类信息类型属于________。建立中华鲟生态养殖基地，提供和改善中华鲟的生存环境，从而提高中华鲟种群的________。? 【素养解读】本题主要考查的核心素养是科学思维和社会责任，具体表现在两个角度： 建立中华鲟生态养殖池的目的的考查 参与环 保实践 社会 责任 中华鲟生态养殖池设计利用的生态学原理的考查 分析与 综合 科学 思维 具体表现 素养 角度 核心 素养 【解析