中小学生心理特点、常见问题及辅导对策-Quinzee.pptVIP

中小学生心理特点教师沙龙 阳光小虎 发展阶段划分 婴儿期（0—3岁） 幼儿期（3—6岁） 儿童期（6—11、12岁） 少年期（11、12—14、15岁） 青年期（14、15—17、18岁） 成年期（18岁以后） 小学生心理特点 学习动机 （模糊——清晰） 学习兴趣 （广泛、不稳定——稳定、深入） 注意力（不稳定、不集中——持久、集中） 思维（形象思维——抽象思维） 情绪情感（多变、不稳定——稳定） 意志力（薄弱——坚强） 对老师的态度（尊敬、依恋） 小学生的学习动机 为什么要学习？为谁学？ 1、为了好分数，不落人后，或为了得到表扬和奖励而学习 2、为了履行组织交给自己的任务，或为集体争光而学习 3、为了个人前途而学习 4、为了祖国的前途，人民的利益而学习 对辅导方式的启发 1、强化学生对学习过程的兴趣，激发他们的求知欲 2、多给予鼓励和赞扬 3、把辅导时间分成小块 4、通过例子、图式讲解 5、以身作则，以大哥哥、大姐姐的身份关心、指导、帮助、影响他们 中学生心理特点 1、生理急速发展（处于第二生长高峰），性意识开始加强。 2、自我意识进一步发展，关注自己的长相、身材，在意别人尤其是同伴的评价。 3、思维以抽象逻辑思维为主，独立思考能力、批判思维增强 4、情绪、情感更复杂、多变 5、对老师持选择性、怀疑的态度 初中生面临的心理危机 生理变化对心理活动的冲击 （成人感的困惑，对