初二政治课后同步提高训练——《我与集体共发展》.docVIP

初二政治课后同步提高训练——《我与集体共发展》 　　 初二政治课后同步提高训练——《我与集体共发展》为方便大家了解更多教师相关的辅导资料、考生复习重点等相关内容，第二教育资源网小编特为大家准备了“初二政治课后同步提高训练——《我与集体共发展》” ，希望能够对广大学员考取教师资格证有所帮助。更多相关信息，请关注我们第二教育资源网！ 　　　　相关推荐：初二政治课后同步提高训练——《我们都是公民》 　　 　　 　　 初二政治课后同步提高训练——《我与集体共发展》 　　 　　 　　(一)辨别正误题(正确的打“√”，错误的打“X”。) 　　 1．晓东认为：自己学习好，不需要集体的帮助，也就不需要为集体作贡献。( ) 　　 2．“一只手，提个篮；两只手，端个盘；十只手，推动船；百-只手，把河拦；千只 　　手，推倒山。”这首谚语说明团结就是力量。( ) 　　 3．一个团结的集体可以把每个成员的长处集中起来，形成一股强大的合力。 　　因此，这种力量是个人力量的相加。( ) 　　 4．维护国家的荣誉和利益是维护集体荣誉和利益的最高表现。( ) 　　 5．小乐努力改正上学迟到的缺点，是热爱集体、以集体利益为重的表现。( ) 　　 6．维护国家利益就是在任何情况下都要以大局为重，局部利益服从全局利益。 ( ) 　　 (二)单项选择题 　　 1．“一滴水只有放进大海里，才永远不会干涸；一个人只有和集体融合在一起，才是最有力量的。”这句话告诉我们( )。 　　 A．个人的发展离不开集体 B．集体的发展离不开每个成员的努力 　　 C．团结就是力量 D．个人是组成集体的细胞 　　 2．有一位足球运动员曾经说过：“足球是一个集体项目，球员是集体中的一分子。集体好，你才能好；集体不好，你也好不了。没有听说过哪个降级的球队还能出最佳射手。”对这段话理解不正确的是( )。 　　 A、集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地 　　 B．个人的学习、生活和工作离不开集体 　　 C．集体利益和个人利益在根本上是一致的 　　 D．以集体利益为重，就要牺牲个人利益 　　 3．“你愿意搬迁吗?”面对这样的问题，许多三峡移民只会说：“我们搬家了，下游就没有洪水了。”这句质朴的话中包含的道理是( )。 　　 A、要维护和尊重个人利益 B．集体应当尊重每个成员的个性 　　 C．集体利益高于个人利益 D．集体应尽量满足个人的合理要求 　　 4．下列现象中，不能体现自觉维护集体的荣誉和利益的是( )。 　　 A．小麟主动捡起掉在本班卫生区的纸 　　 B．高扬主动改正自己的缺点 　　 C．车琪早晨上学经常迟到 　　 D．小白主动承担班里的黑板报任务 　　 5．“大河有水小河满，大河无水小河干。”这句话说明( )。 　　 A．整体利益必须服从局部利益 　　 B．集体利益要服从个人利益 　　 C．维护集体利益就不能追求个人利益 　　 D．个人利益与集体利益是相互依存的 　　 6．青岛是著名的旅游城市，每年都有大批的外国朋友前来观光旅游。在同外国朋友的交往中，我们要自觉维护民族的尊严和国家的利益，切实做到( )。 　　 A、热情友好，卑躬屈膝 B．言而有信，有求必应 　　 C．对外国人要少接触，最好不接触 D．自尊自重，不卑不亢 　　 (三)不定项选择题 　　 1．“个人好比一棵幼苗，集体好比阳光、空气和水土。幼苗要开花、结果，离开了它的生存条件——阳光、空气和水土是绝不可能的”。这告诉我们( )。 　　 A、个人的生活、学习和工作都离不开集体 　　 B、集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地 　　 C．个人是组成集体的细胞 　　 D．集体的发展离不开每个成员的努力 　　 2．美国学者朱克曼曾做过一项研究：他发现自1901年诺贝尔奖颁发以来的75年中，286位获奖者中2／3的科学家是与人合作而获奖的。这个研究结果启示我们( )。 　　 A、集体团结能形成强大的合力，达到预期的目标 　　 B．我们个人的力量是有限的 　　 C．集体团结能完成个人无法完成的任务，战胜个人无法克服的困难 　　 D．集体的团结可以使个人能力得到充分发挥 　　 3．许振超说：“个人起的作用，我觉得微乎其微，很多工作是靠全公司的职工一起来做。实际上好多东西是从整个生产过程中、管理过程当中发现应该去做什么，是把大家伙的一些意愿、要求集中起来，然后返下去，再看执行的效果怎么样。”他的话告诉我们( )。 　　 A、集体不论大小，团结才有力量 　　 B．只有团结，才能克服困难 　　 C．任何一个集体，只有形成强大的合力，才能达到预期的目标 　　 D．离开集体，个人能力照样可以得到充分发挥 　　 4．晓红面临着钢琴晋级考试，每天都在进行着紧张的练习。一天，老师找到她说，学校合唱团有一场