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浅谈模拟教学在煤炭企业安全技术培训中应用 　　摘要：本文首先介绍了模拟教学的内涵和模拟培训的特征，重点论述模拟教学在煤炭企业安全教育培训中的应用及实施模拟培训的现实意义。 　　关键词：模拟教学煤炭企业安全教育培训应用 　　引言 　　安全技术培训的效果直接影响着煤炭企业安全生产的水平。目前，由于煤炭企业安全技术培训方法简单落后，致使培训效果在一定程度中受到制约。那么，怎样才能使煤矿安全技术培训的效果得以进一步提升呢?我认为，针对煤炭企业从业人员素质现状，结合企业实际，在煤炭企业生产中利用模拟教学进行安全教育培训即模拟培训是行之有效的方法之一。因为模拟培训能使职工安全意识逐步增强，培训效果逐步提升，从而为稳定和保持企业安全生产局面做出更大的贡献。 　　模拟教学法是指根据教学内容和教学目标，通过设计特定的场景、人物、事件，让学员扮演情景角色，使学员在高度仿真情景中获取知识和提高能力的教学方法。模拟教学法有利于培养学员的观察、分析和综合思维能力，提高学员的语言表达能力、在一定环境下的组织能力、操作能力、团队合作能力及应变能力。在煤炭企业的安全教育培训中，运用情景模拟教学法对于提高学员的综合能力，增强安全教育培训效果具有重要作用。 　　 　　一、模拟培训的内涵 　　所谓模拟培训是指基于虚拟现实技术的培训，将整个实际培训过程在计算机上的实现。模拟培训是近两年来国外最活跃的计算机技术研究领域，是一系列高新技术的汇集，这些技术包括计算机图形学、多媒体技术、人工智能、人机接口技术、传感器技术以及实时计算技术，还包括人的行为学研究等多项关键技术。模拟培训是计算机技术发展的更高境界，能给用户以更逼真的体验。模拟培训的主要特征是形象直观，其实际就是通过现场、实物或模拟演练迅速抓住学员的注意力，使学员有一种身临其境、课堂与现场零距离的感觉。这种培训方法可以最大限度地激发学员的学习兴趣，增强学员接受培训的积极性和主动性，从而达到最佳培训效果。其特点和作用：一是直观形象，解决了纯理论、培训内容抽象空洞问题，使学员寓教于乐，容易掌握学习内容；二是有针对性，可以根据工作或生产实际情况，突出组织某一个方面的培训，还可以灵活的选择培训内容；三是实用性强，能加深认识，特别是能弥补农民工文化水平底、基础知识不足的缺点。 　　 　　二、模拟培训的特征 　　1、仿真性 　　在虚拟现实技术支持下，模拟培训设施与真正的培训设施功能相同，操作方法也一样，学员通过模拟培训设施训练技能与在现实培训基地里同样方便。这是因为模拟培训环境无论是现实的环境或是想象的环境，都是虚拟的但又是逼真的。理想的模拟环境应该达到使学员难以分辨真假的程度，甚至比真的还“真”。 　　2、开放性 　　模拟培训环境可以为所有受训者在任何时间、地点提供各种培训的场所。事实上，模拟培训环境的内涵是广泛的，它不同于传统的培训基地概念，它具备可以进行类似于传统培训项目的环境，但它更擅长的是那种使学员置身于培训项目对象之中的逼真环境。培训成本比实际培训明显降低。 　　3、可操作性 　　学员可通过使用专门设备，用人类的自然技能实现对模拟环境的物体进行操作，就象在现实环境里一样。可操作性是模拟培训环境实际运用的必备特性，它使学员得以在其中学习需要实际操作的培训课程，也使远程教育培训可能真正实现。 　　4、强对应性 　　学员的培训内容与模拟环境是密切对应的。例如，学员在学习煤炭企业生产安全知识时，模拟环境可以是煤矿井下巷道。对应性将能为学员设定各种复杂的情况，以提高学员的应变能力；从而使得他们在实际环境下能得心应手地处理各种情况。另外，虚拟现实技术能按每个学员的基础和能力，对应性地开展个别化的教育培训。 　　因此，模拟培训能满足信息时代技能培训不断变化的要求，是一种高水平、高效率、低费用的新型柔性培训模式，它使得人员培训无论是在应用范围（广度、空间）、时间选择（宽度、时间）、还是在培训的难易程度和绩效评价（深度、效度）上都有着其它培训方式所无法比拟的优越性。利用模拟培训对职工进行培训，根据所要培训的内容进行相应的虚拟处理，员工无论是在知识学习、能力创新，还是在经验积累、技能训练等方面都可以收到意想不到的效果。从发展的角度来看，利用模拟培训技术对职工进行培训已经成为一种趋势。 　　 　　三、煤炭企业安全生产及模拟培训的现实意义 　　目前煤炭工业发展迅速，煤炭的开采难度越来越大，企业对职工培训要求越来越高。井巷掘进及支护、巷道施工、通风、运输等井下作业也越来越复杂。所以，作为高危行业，企业每年都要对新入矿的职工进行技术、安全等各方面培训。 　　传统培训模式一般通过邀请专家学者担任培训讲师，定时、定点进行集中授课。它的局限性主要表现在以下几个方面： 　　1、培训的水平难以确保