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浅谈高校大学生心理健康教育与思想政治教育结合 　　摘要:随着经济的快速发展和社会竞争的加剧,高校大学生的心理健康问题日益严重,单一的思想政治教育工作显然已经不能解决大学生的种种问题,本文对大学生心理健康教育与思想政治教育结合进行了分析并提出了具体的措施,这样能够使高校大学生教育工作行之有效。 　　关键词:高校大学生;心理健康教育;思想政治教育;结合 　　 　　大学生心理健康教育一直是高校所关注的重点。随着最近一系列大学生自杀现象的出现,使大学生的心理问题更加凸显,大学生心理健康问题更成为众所瞩目的焦点。大学生心理健康教育作为高校思想政治教育的重要组成部分,是全面推进大学生素质教育的重要内容,是培养大学生综合能力的关键环节。为了提高和加强高校思想政治教育的实效性,作为高校大学生教育管理者有必要探索高校思想政治教育与大学生心理健康教育的有机结合,使二者互相促进、互为补充,真正让高校思政教育工作深入人心,落到实处。 　　一、心理健康教育在高校思想政治工作中所面临的困难 　　(一)对心理健康教育重视程度不够 　　在高校的思想政治教育工作中,非常重视培养大学生的思想品德素质、科学文化素质、能力素质和身体素质,而对于学生如何认识自己、如何处理自己与周围人们的关系,指导学生如何面对挫折等方面,往往做得不够。辅导员在对学生做学年鉴定时,其标准往往包括政治立场坚定、思想观点正确、道德品质高尚等,但是没有心理健康标准。团组织和学生会每学期开展的大量丰富多彩的活动中,涉及大学生心理健康方面的内容甚少,心理健康的预防性教育严重缺乏。 　　(二)从事心理健康教育的人员缺乏、水平不高 　　目前,在思想政治教育工作中,肩负大学生心里健康教育工作重任的主要是行政人员、辅导员和心理专业老师,其中行政人员和辅导员占大多数。许多辅导员由于没有经过专业培训,很容易把心理健康教育当成思想政治教育工作来做。尤其近几年来,辅导员的队伍越来越年轻化,多数是大学刚毕业就踏上了这个岗位,缺乏社会阅历、社会经验和较强的实践能力。当学生问到许多社会和生活中的实际问题时,就显得力不从心了。不仅如此,很多辅导员没有系统地学习过心理学基本知识和心理健康知识,也未能做到深入了解和研究大学生心理发展规律,而这些知识却是从事心理健康教育人员的基本素质要求。由于对心理健康教育知识的匮乏,辅导员从事思想政治教育工作不深入,方法和内容单一,从而导致对学生存在的问题没能采取必要的手段来解决,因此也难达到教育目的。 　　(三)大学生的心理健康问题越来越严重 　　虽然高校大学生心理健康问题还没有得到特别有效的解决,心理健康教育队伍还不过硬,心理健康教育知识普及面还不够广,但是大学生的心理健康问题却似乎来势凶猛。传统的思想政治教育重说教,对这些心理健康存在问题的学生收效甚微,甚至产生消极作用。经过与学生谈话摸底调查发现高校产生心理问题学生大致分布在十种人群中:①精神有问题的②学习有压力的③情感受挫的④经济有困难的⑤家庭有变故的⑥身体有病的⑦人际关系紧张的⑧就业压力大的⑨受到处分的⑩不能按时毕业的。在这十种人群中,尤其在毕业生中,他们的心里健康问题日益严重。现代社会竞争激烈,毕业生们经过多年的寒窗苦读,都渴望找到一份让人羡慕的工作,但往往理想和现实差距很大,工作单位不能满足毕业生们的需求,导致心理落差大,易造成颓废、暴躁或抑郁,这是他们人生中最大的挫折之一。按照原来的思维大学生心理健康问题应该随着大学生年级的升高就有减弱之势,但是现在看来,对待哪个年级都不应该忽视他们的心理健康问题。 　　二、心理健康教育与思想政治教育相结合的必然性 　　(一)教育目的存在同一性 　　高校大学生心理健康教育和思想政治教育都是高等教育的重要组成部分,在教育目的上是有一致性的。心理健康教育的目的是通过宣传心理健康知识、运用心理咨询方法等预防和矫正大学生的各种心理疾病和行为问题,提高大学生的自我调节和自我成长能力。思想政治教育的目的是提高大学生的思想政治素质,把他们培养成中国特色社会主义事业的建设者和接班人。中共中央、国务院最近发出《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中强调了对高校大学生进行思想政治教育的重要性:对于全面实施科教兴国和人才强国战略,确保我国在激烈的国际竞争中始终立于不败之地,确保实现全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的宏伟目标,确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人,具有重大而深远的战略意义。因此,就目的而言,高校大学生心理健康教育和思想政治教育两者是一致的:就是着眼于大学生综合素质的提高,为中国特色社会主义建设事业培养合格的接班人。 　　(二)教育功能上存在互动性 　　高校大学生心理健康教育和思想政治教育二者在功能上存在互动性:一方面,思想政治教育是心理健康教