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浅谈高校大学生诚信教育问题 　　摘要：诚信问题是一个历史问题，也是现实问题。诚信教育迫在眉睫，但也是一个长期的过程。它作为社会基础道德的重要内容与市场经济以及整个社会道德体系的稳定发展密切相关。教育者还要以个体诚信发展水平为基础，精心选择和设计含有诚信冲突和矛盾的情境，以有目的地促进高校大学生诚信水平的提高。 　　关键词：高校大学生；诚信教育；诚信危机 　　 　　历史已经反复证明，在一个诚信丧失的社会，不仅正常的市场经济秩序很难建立起来，而且，整个社会的道德体系都将面临倾覆和崩塌的危险。在诚信教育中，教育者要合理运用学生社会活动和交往中的真实的带有冲突性的诚信情境。对于那些选择诚信，主动放弃既得利益的个体进行及时的表扬和鼓励；对于那些为了获得某种结果而放弃行为过程合理性的带有欺骗性质的个体行为及时进行批评和纠正。“诚信”是有序、有效和成熟社会的重要标志。 　　《公民道德建设实施纲要》把“明礼诚信”写进中国公民的20字基本道德规范，这一规范在思想道德领域犹如一石击浪，在全国引起了强烈反响。人们终于认识到诚信危机已经到了非解决不可的地步了。WTO呼唤“信用时代”的到来，诚信为本，打造“信用政府”、“信用学校”、“信用企业”，成了重塑当今中国社会形象的热门话题。作为思想道德建设前沿阵地、重要窗口的高等学校，诚信问题显得更为迫切。学术腐败、科研浮躁，大学生诚信危机越来越多地浮出水面，给高校思想政治工作提出了许多新课题，研究、改进大学生诚信教育问题也就成了高校思想政治教育工作者义不容辞的责任。 　　 　　1　诚信问题的重要意义和理性探讨 　　 　　诚信，即诚实守信。它是切道德的基础和根本，不论哪个时代，哪个国家，哪个社会，什么阶层的人，诚信的人都是社会所称赞的，是人之为人的最重要的品德。在中国传统文化中，“诚信”二字具有极其重要的分量。“诚”就是诚实，真诚，说老实话，办老实事，不欺人，不做作，不掩饰。“诚”不仅仅是个人为人处事的方法和态度，而且是人的道德素质借以体现的重要方面。“信”就是守信，??是要遵守自己的诺言，不论对自己和他人，凡是自己承诺的便定要兑现。 　　诚信是一个人思想道德素质最核心的外在表现，是每个人立足社会不可或缺的“无形资产”。诚信还是一种需要，它是建立在高度自觉、完全自律的基础上的，是为他人着想、为社会着想、认真履行合同的义务和责任来体现的一种需要。 　　信用是一切制度和规范得以确立和运作的基础，也是整个社会赖以生存和发展的基础。在个体，诚信的失落表现为可信任度的降低；在组织，则表现为群体的失信；而所谓信用危机是指在全社会由于普遍发生的公民和组织的经济违约、跌破道德红线，但不是构成违法行为的恶意欺诈等行为并在此基础上发生的信任危机。 　　目前信用危机是全社会的，市场经济中欺诈坑骗、假冒伪劣、企业间拖欠的“三角债”、政治领域的腐败、体育比赛中的“黑哨”，对高等学校的影响十分明显，反映在大学生身上是一种诚信危机，面对这些危机，大学生的信用理念及其信用体系亟待传播、建立和完善，这是当前高校思想道德建设的一项紧迫任务。大学生作为社会主义事业的建设者和接班人，时代要求他们应该成为具有较高诚信品质的群体。 　　 　　2　目前高校大学生诚信缺失的突出表现 　　 　　社会上，大学里常常听到这样的议论，现在的大学生真是一代不如一代。大学生到底怎么了?大学生中确实存在着一些不尽人意的地方，道德滑坡十分明显，表现在诚信缺失上有以下几个突出表现： 　　 　　2.1考试作弊严重。诚实守信是一个人立足社会的基础，也是一个大学生应有的基本道德品质。的确，大学生作弊的现象在大学里已经是不争事实，抄袭作业、毕业论文(设计)，在网上下载一些资料，东拼西凑，几个小时就完成了一篇“大作”，这在许多学生学习生活中已经习以为常了。作弊者手段越来越高超，有的还制定了一套详细周到的完整程序，手机、传呼机遥传信息，“枪手”代考，真是无所不用其极。作弊者完全忘记了诚信对他们的约束。 　　 　　2.2恶意拖欠学费。目前高校中大学生欠费问题成了一个烫手的山芋，一方面，教育改革国家规定大学生实行缴费上学；另一方面，国家又强调不允许一个大学生因为贫困交不起学费而辍学。学校面对大量的农村学生和众多的父母为城市下岗职工的学生，不容易弄清谁是最困难的，加之学生开出家庭困难证明又非常容易，这就给有意欠费者造成可乘之机。学校虽然实行了奖、贷、缓、助、免等一系列的政策，但是面对众多困难学生，学校并没有摆脱困境。有一种比较奇怪的现象，一年级欠缴学费最少不足5％，二年级后，不按时缴还助学贷款利息和本金的学生越来越多，大约20－30％，毕业班成了欠费追缴工作的老大难。这样的局面长期下去，又会给学校办学、银行借贷，乃至于整个社会的信誉带来不良影响。