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浅谈高校学前教育专业中艺术课程价值 　　【摘 要】随着教育改革的深入，新课程的理念已经渗入到社会上的各种教育机构。这些理念对学生提出了更多更高的要求，尤其要求艺术教育改革传统的，以教师为示范的教学方法。这就是说，教师不仅要具备基本的艺术知识技能，而且还要有对学生负责的认真态度。本文简要分析了高校学前教育专业的学生对艺术课程的要求，并且初步探讨了艺术课程的价值以及对学前教育专业学生的熏陶和启发。 　　【关键词】艺术课程 学前教育专业 价值 　　由于社会的不断发展和科技的不断进步，对人的自身发展也提出了更新更高的要求。学前教育成为了整个教育体系里不可或缺的重要部分，获得越来越高的关注[1]。学前教育专业的教师也逐步走入人们的视线。因此，这就要求教师们必须具备良好的专业技能和教学素质。学前教育专业的大学生在校期间能够顺利完成学业和掌握开设的相关艺术课程，不断的探索艺术课程中所蕴含的丰富价值，从而，能够提升自我涵养，增加就业筹码，逐渐完善自我。 　　一、学前教育专业学生对艺术课程的要求 　　1.学前学生的课程要求 　　（1）音乐课。学前教育专业同样开设了音乐这门课程，它包括了基本乐理、声乐等基本内容[2]。主要传授能使学生掌握正确音准和节奏的音乐技能。同时整合音乐欣赏，提高学前学生对音乐的敏感度和认知感知能力。声乐课在技术上的要求相对较低，主要是学习简单歌曲的演唱、基本发音方法等基础的内容。 　　（2）舞蹈课。对于学前教育来说，舞蹈课也是一门十分重要的课程。它包括了舞蹈的基本功训练、民族民间舞蹈、舞蹈欣赏等内容。由于舞蹈只是针对学前教育，所以所提出的要求并不高。只要能掌握基本的舞蹈技能，能根据自身的情况尽可能地把工作做好，那这门舞蹈课的学习目的算是达到了。 　　（3）琴法课。学前教育专业琴法课主要包括歌曲伴奏、器乐演奏以及钢琴弹奏技术等其他基本的技能。器乐演奏的要求并不复杂，主要以常用乐器为主。歌曲伴奏则以民谣为主。琴法课简单易学，只要能掌握基本的技能即可。 　　（4）美术课。学前教育的专业同时也包括了美术课。美术囊括了绘画的基本知识，美术基本技能、学前美术教育、画作赏析等内容。绘画的基本知识主要以实用的美术教育内容为主，倾向于引导培养方面。对美术课的要求同样也不是很高，只要能够掌握基础的专业技能，给学生们以正确的方式培养，这就是学前教育的最终目的。 　　（5）书法课。随着电子时代的普及，网络不断给人们的生活方式带来更多更新的变化。在当今社会，很少有人用笔来书写文字。因此，练得一手好字就显得尤为重要。学前教育当中能够把书法融入进来，就充分说明了我国的传统书法文化需要弘扬，需要得到下一代人的不断传承。教学生练习书法，在他们的脑海中根深蒂固书法的重要性，对于这个社会来说十分有必要。 　　二、艺术课程对学前学生的重要价值 　　2.1艺术课程对学前学生的熏陶 　　（1）加强其自身对艺术的理解 　　随着人们对自身认识的提高和科技的不断发展，人们发现情感、品质、意志对人的成功起着不可替代的重要作用[3]。而自身的情感和所学习的技能，又与艺术时时刻刻都息息相关着。在事业上有一定成就的人，或多或少都具备一定的艺术天赋。同时，艺术教育还能够发展人的全面思维，拓宽人的认识层面，培养突出的创造力和想象力。如今许多高校的教育专业正处于萌芽时期，需要不断开展艺术教育理论来引导学生鉴赏高雅的艺术内涵和情操。从而提升他们的艺术修养和审美感受能力。让他们在艺术的熏陶后，深刻意识到艺术的强大魅力。这不仅能够充实他们的生活，激发自己的青春活力，更是对人生的引导和心灵的净化起到了十分重要的启迪意义。 　　（2）提高个人文艺水平 　　艺术教育无论是在过去还是在现在，都是十分重要的教育途径。它能够在提高学生文艺水平的同时，潜移默化地影响学生的价值观和人生观。这对于一个人的一生来说，是十分重要的。艺术作为文化传播的媒介，它能够促进人的智力和身心的发展，使感情获得正确释放的途径，从而完善自身人格。 　　（3）为自己将来的全面发展打下坚实的基础 　　随着教育的改革，高等学校的扩招直接导致大学生就业难。许多学生一毕业就意味着即将失业。而我国的教育事业正在迅猛发展，人们对老师的需求量增多，要求也更高。学好一门艺术对于学前学生的教育来说，是十分重要的。拓展艺术教育不仅有助于增强学生自身的技能，更是进入理想单位的敲门砖。 　　（4）提升自身世界观、人生观、价值观 　　“艺术来源生活，高于生活”，人在成长的过程中如何去认知世界，感知自我，评判社会，树立自己世界观，打造自己价值观，都跟艺术离不开。路灯下电线杆歪歪曲曲的倒影会被认为是一种孤独美，也被认为是正常物理现象，这就在于看的人是否具备艺术审美观。在充满艺术感知的世界里，没有任何一件事物是绝对的，这