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浅谈高校如何面对当前大学生就业问题 　　摘 要:随着近年高校毕业生人数的逐年递增以及近期全球金融危机的双重影响,就业已经成为各方关注的一个问题,本文就高校毕业生就业的现状及问题进行有针对性的分析,力求在一定程度上找到应对就业压力的策略。 　　关键词:大学生;高校;就业指导;课程设置 　　 　　近年来,随着高校的扩招,毕业生的就业形势日趋严峻。特别是去年下半年以来,不断蔓延的全球性金融危机,让我国的就业形势更加不容乐观。如何能在激烈的竞争中取得突破、抢占先机,顺利走上就业岗位,是摆在高校毕业生面前的一道人生课题,也是高校面临的一项紧迫任务。本文拟就高校如何应对当前毕业生就业难题提几点建议。 　　一、就业现状分析 　　1、社会就业的客观形势差强人意 　　客观的说,近几年来大学生就业是一个普遍存在的世界性难题,世界银行的世界发展报告显示,全世界失业大军中的一半是青年。据统计,目前全世界有15亿年龄在12至24岁的青年,其中的13亿生活在发展中国家,这个数字比世界历史上的任何时候都要多。对发展中国家来说,压力是十分巨大的。 　　国内的情况也是如此。据统计,2009年由第三方教育咨询研究机构麦可思发布《2010年大学生就业报告》,报告指出,2009届大学毕业生半年后的就业率约为87%,比2008年增长1%,但是到去年底有100万高校毕业生不能就业,而全国高校毕业生总量压力还将继续增加,2010年高校毕业生规模达到630余万人,再加上往届未实现就业的,需要就业的毕业生数量很大,高校毕业生就业形势依然十分严峻。与此同时,全球金融危机的影响还未完全消除,不少企业的招聘计划被冻结或缩水,对原本就面临巨大就业压力的2010届大学毕业生而言,无疑是雪上加霜。 　　2、大学生自身认识存在误区 　　长期以来,广大学生及其家长对毕业生就业的看法依然停留在十几年前精英教育阶段的观念上。认为只要大学毕业,就意味着是“精英”,一定得有一个体面的工作。这易造成薪水与自己心中的希望值不符。现在的大学生们的薪酬期望值普遍下降,但仍有大部分毕业生的期望值高出社会现实水准。 　　3、高校角色定位跟不上社会发展形势 　　作为培养、输送人才的高校在当前高等教育改革中滞后于社会政治经济制度的改革。高等教育是学术性、专业性教育,既可以是学术性的专业教育,也可以是职业性的专业教育。我国高校长期以来形成了过分偏重学术性专业教育的特点,因此这种教育下的高校毕业生更容易出现知识与能力发展的不平衡。从近几年的就业形势看,就业需要的相关职业素质和能力,恰恰是相当一部分一心只读圣贤书的毕业生所缺乏的。这就要求高校也要及时调整角色定位,帮助大学生做好就业准备。 　　二、高校的应对策略 　　当前大学生就业问题是一个牵一发而动全身的社会性问题,解决该问题不是某个部门的事情,也不是一朝一夕就能完成的事情,而是一项长期的“系统工程”,需要在政府宏观调控下大学生、市场、高校三者的协调与合作,实现多路突破。这方面的相关论述不少,在此不作全面展开。笔者作为一名高校工作者,准备重点就高校的应对策略谈几点看法。 　　1、认清现实,转变观念 　　当前毕业生就业情况已成为衡量高校办学成效的重要标志,学校只顾埋头教育不管学生就业的做法早已行不通了。这就要求高校要加快推进教学改革,使之与社会发展、国家建设需要紧密结合。根据不同专业科学地制定扩招规模;加大社会急需专业的招生数量,控制长线专业的发展规模,对教学质量不高、专业设置不合理的专业要减少招生数量甚至停止招生。此外,不同类型的高校也要做好自身定位,不要一刀切,更不能一味求大求全,最终落得华而不实,以至误人子弟。要充分考虑学校自身条件和特点,结合市场分析,办出自己的特色,这样才能使学校、学生在竞争激烈的市场中立于不败之地。 　　2、改变高校的课程设置,增强毕业生的适应能力 　　高校的学科建设直接决定着学生的培养方向,而这一方向的确定不能仅仅着眼于自己的传统学科优势,也不能一味盲目攀比跟风,而应紧扣社会经济发展质量的脉搏,紧随产业结构的调整来设计学科规划。从就业角度看,供需平衡是一个基本法则,高校培养的人才必将面对社会的选择。有调查显示,有近60%的用人单位认为当前大学的课程设置不合理,其中一半的用人单位明确提出,大学的课程设置不合理制约了大学生就业。因此,应该考虑以市场需求为导向的高校课程设置体系改革,从招生制度、研究生培养等体制设计上促进高等教育的内涵式发展,以提高大学生就业率。重要的是绝不能以文凭教育代替素质教育。学校要从内部改革专业设置和课程设置,结合实际,减少高校的培养与企业用人机制之间的差距。 　　学校还应增设职业培训机构或增加职业素质教育课程,包括商务礼仪、心理健康、与人沟通、融入团队等内容。将职业素质培训与实习结合