2017上海教育版英语三年级下册全册教案（word版，38页）.docVIP

Unit 1 colours the first class Teaching aims 1、能听懂、认读单词：black,blue,green,red,white,yellow。 2、学习What colour is…?句型，即学会使用What colour is…?来询问事物的颜色。 Developing aims 能听懂、认读单词：black,blue,green,red,white,yellow。 Education aims 学习What colour is…?句型，即学会使用What colour is…?来询问事物的颜色。 Learning readiness 1、单词卡片。2、录音机。 Teaching procedure Pre-task preparations 1、听录音，认读单词。 2、听录音，自学课本第2页Listen and say。 3、结合课文图片，听录音，读句子，尝试翻译英语句子。 集体交流，小组汇报学习情况。 While-task procedures 1、教师做必要的讲解。 What colour is…这个句型是用来询问事物的颜色的。 What’s the matter?的意思是发生了什么事？ 2、播放录音，学生边看书边听录音。再放录音，学生边听边跟读。 3、学生自主朗读，教师作必要的指导，请个别学生上讲台朗读。 Post-task activities 1、听写单词black, blue, green,red, white, yellow。 2、将下列单词组合成完整的句子。 colour, is, What, ball, your __________________________ Is, red, It__________________________ The second class Teaching aims 1、能听懂、认读单词：black,blue,green,red,white,yellow。 2、学习What colour is…?句型，即学会使用What colour is…?来询问事物的颜色。 Developing aims 能听懂、认读单词：black,blue,green,red,white,yellow。 Education aims 学习What colour is…?句型，即学会使用What colour is…?来询问事物的颜色。 Learning readiness 1、单词卡片。2、录音机。 Teaching procedure Pre-task preparations 1、单词游戏。 While-task procedures 1、播放listen and say录音，生边看图边跟读。 2、教师范读。 3、生朗读。 4、分角色朗读。 Post-task activities 一、选出不同类的一项。 （ ） A red B blue C colour （ ） A ball B kite C cat （ ） A find B look C matter 二、选择填空。 1、（ ）___is your table?—It is red. A What B What colour C How 2、（ ）Is this your ball?--______ A Yes,it is B Yes,this is C No,it is Unit 2 Tastes The first class Teaching aims 1、能听懂、认读单词：candy,ice cream,lemon. 2、学习How is it?It is sweet\sour.句型，描述食物的味道。 Developing aims 能听懂、认读单词：candy,ice cream,lemon. Education aims 在编写儿歌的过程中，感受运用英语思维的成就感。 Learning readiness 1、单词卡片。2、录音机。 Teaching procedure Pre-task preparations 1、欣赏歌曲apple tree. While-task procedures 1、播放录音，学生边看书边听录音。再放录音，学生边听边跟读。 2、学生自主朗读，教师作必要的指导，请个别学生上讲台朗读。 3、句型学习。 Post-task activities 选出不同类的单词。 （ ） A look B taste C tall （ ） A ca