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浅谈马克思主义哲学观下高校教师教学与学养 　　摘 要：高校教师教学与素养问题关系到国家的未来和民族的希望，如何做一名优秀而合格的新世纪高校教师，一直是界内人士热衷探索和谈论的话题，近些年来随着高校不雅风波的频频出镜，使得高校教师涵养问题再次陷于风口浪尖之处。本文以马克思主义哲学理论为基础，以强调高校教师要尊重学生人格，发扬师德精神，树立终生学习的新教育观念以及建立教学特色等为主线，浅析了高校教师所必需的教学涵养与学术造诣，对高校教师队伍高素质建设有一定的启示的同时，还具有一定的现实参考价值和实践意义。 　　关键词：马克思主义；高校教师；师德；终生学习； 　　Brief Discussion Knowledge and Cultivation of College Teachers Teaching In Marxs Philosophy 　　ZHANG Zhen-jiao 　　（School of Ideological and Political Education，North China University of Water Resources and Electric Power， Zhengzhou， Henan， 450046） 　　Abstract： The quality of college teacher relates to the countrys future and hope of the nation， Recent years as the varies kinds of scandal storm about university teachers frequently be made to public， the popular topic of social concern on how to be a qualified teacher of the 21st century has become the hot issue of the whole society， This paper bases on Marxist philosophy theory， its emphasizing on that college teachers respect their students dignity， promote teachers code of morality themselves， and establish a new educational concept of lifelong learning， In addition， to establish their own teaching styles and so on. This paper discusses the needed essential qualities of university teachers. Hence it has a certain reference value and practical significance. 　　Key words： Marxist philosophy； college teachers； teachers code of morality； the lifelong learning concept. 　　学校是培养有用之才的摇篮，也是一种专门的培养人的社会实践活动。 [1]这种社会实践活动的主要参与者是教师和学生。关于教师，它是人类历史上最古老的职业之一，中国作为四大文明古国之一，素来有着尊师重道的传统，古人云，天地君亲师，教师的地位与君主、亲人相当，战国时期荀子在《荀子大略》中道国将兴，心贵师而重傅。唐代教育家韩愈也在其著作《师说》中提到师者，所以传道授业解惑也。除此以外，清代康有为还在其思想中多次强调了师道既尊，学风自善。而教师之所以能获如此之高的评价，除了与当时社会环境及领导者的重视外，还与教师与生俱来的表率特性及内心涵养密切相关。 　　近年来由于高校屡屡曝光了不少的负面新闻，从高校教师论文作假，到与学生之间的性丑闻事件等等，2012年5月有网友在微博晒出的一条短信引爆舆论界，称2012年某省高校教师职称评审工作中，评委名单刚出，就有人接到短信要求送礼，甚至还爆出某评委在某宾馆开房收钱等等[2]。以上林林种种的负面新闻时刻挑战着人们心目中高校教师的光荣形象。如何独善其身做一名21世纪的合格高校教师呢？马克思主义哲学的基本观告诉我们，世界是物质的统一的，万事万物都归根于物质，因此，当我们遇到任何困难，任何问题都要坚持一切从实际出发，实事求是，不可偏颇其一，要根据高校教师这个职业的特点具体分析教师们的职责，不可因为社会上出现了很多关