2018年苏教版高中数学选修2-1第3章3.2.2空间线面关系的判定(二)——垂直关系课件.ppt

反思与感悟　用向量法证明线面垂直的方法及步骤 (1)基向量法： ①设出基向量，然后表示直线的方向向量； ②找出平面内两条相交直线的向量并用基向量表示； ③利用数量积计算. (2)坐标法： ①建立空间直角坐标系，将直线的方向向量用坐标表示； ②求平面内任意两条相交直线的方向向量或平面的法向量； ③证明直线的方向向量与平面内两相交直线的方向向量垂直或与平面的法向量平行. 证明 跟踪训练2　如图，在长方体ABCD－A1B1C1D1中，AB＝AD＝1，AA1＝2，点P为DD1的中点.求证：直线PB1⊥平面PAC. 又PA∩PC＝P，PA，PC?平面PAC， 所以PB1⊥平面PAC. 类型三　证明面面垂直 证明 例3　在三棱柱ABC－A1B1C1中，AA1⊥平面ABC，AB⊥BC，AB＝BC＝2，AA1＝1，E为BB1的中点，求证：平面AEC1⊥平面AA1C1C. 证明　由题意知直线AB，BC，B1B两两垂直，以点B为坐标原点，分别以BA，BC，BB1所在直线为x，y，z轴，建立如图所示的空间直角坐标系， 则A(2,0,0)，A1(2,0,1)，C(0,2,0)，C1(0,2,1)， 设平面AA1C1C的法向量为n1＝(x，y，z)， 令x＝1，得y＝1，故n1＝(1,1,0). 设平面AEC1的法向量为n2＝(a，b，c)， 令c＝4，得a＝1，b＝－1，故n2＝(1，－1,4). 因为n1·n2＝1×1＋1×(－1)＋0×4＝0，所以n1⊥n2. 所以平面AEC1⊥平面AA1C1C. 反思与感悟　证明面面垂直的两种方法 (1)常规法：利用面面垂直的判定定理转化为线面垂直、线线垂直去证明. (2)向量法：证明两个平面的法向量互相垂直. 证明 跟踪训练3　如图，底面ABCD是正方形，AS⊥平面ABCD，且AS＝AB，E是SC的中点.求证：平面BDE⊥平面ABCD. 又因为AS⊥平面ABCD，所以OE⊥平面ABCD， 又OE?平面BDE，所以平面BDE⊥平面ABCD. 达标检测 答案 解析 1.若直线l1的方向向量为a＝(2，－4,4)，l2的方向向量为b＝(4,6,4)，则l1与l2的位置关系是________.(填“平行”“垂直”) 垂直 1 2 3 4 5 解析　因为a·b＝2×4＋(－4)×6＋4×4＝0， 所以l1⊥l2. 答案 2.若直线l的方向向量为a＝(1,0,2)，平面α的法向量为μ＝(－2,0，－4)，则l与α的位置关系是________.(填“平行”“垂直”) 垂直 1 2 3 4 5 解析 解析　∵a∥μ，∴l⊥α. 3.平面α的一个法向量为m＝(1,2,0)，平面β的一个法向量为n＝(2， －1,0)，则平面α与平面β的位置关系是_____.(填“平行”“垂直”) 答案 垂直 1 2 3 4 5 解析 解析　∵(1,2,0)·(2，－1,0)＝0， ∴两法向量垂直，从而两平面垂直. 4.已知平面α与平面β垂直，若平面α与平面β的法向量分别为μ＝ (－1,0,5)，ν＝(t,5,1)，则t的值为_____. 答案 解析 5 1 2 3 4 5 解析　∵平面α与平面β垂直， ∴平面α的法向量μ与平面β的法向量ν垂直， ∴μ·ν＝0，即(－1)×t＋0×5＋5×1＝0，解得t＝5. 答案 1 2 3 4 5 ④ 解析 解析　由题意知PA⊥平面ABCD， 所以PA与平面上的线AB，CD都垂直，①②正确； 又因为菱形的对角线互相垂直，可推得对角线BD⊥平面PAC，故PC⊥BD，③正确. 证明垂直问题的方法： (1)利用已知的线面垂直关系构建空间直角坐标系，准确写出相关点的坐标，从而将几何证明转化为向量运算.其中灵活建系是解题的关键. (2)其一证明直线与直线垂直，只需要证明两条直线的方向向量垂直；其二证明线面垂直，只需证明直线的方向向量与平面内不共线的两个向量垂直即可，当然 ，也可证直线的方向向量与平面法向量平行；其三证明面面垂直：①证明两平面的法向量互相垂直； ②利用面面垂直的判定定理，只要能证明一个平面内的一条直线的方向向量为另一个平面的法向量即可. 规律与方法 * * * * * * 剖析题型 提炼方法 实验解读 构建知识网络 强化答题语句 探究高考 明确考向 3.2.2　空间线面关系的判定(二)——垂直关系 第3章　§3.2　空间向量的应用 学习目标 1.能用向量语言表述直线与直线、直线与平面、平面与平面的垂直关系. 2.能用向量法判断一些简单的线线、线面、面面垂直关系. 问题导学 达标检测 题型探究 内容索引 问题导学 知识点一　向量法判断线线垂直 设直线l的方向向量为a＝(a1，a2，a3)，直线m的方向向量为b＝(b1，b2，b3)，则l⊥m?___________?__________________