澳大利亚高等教育国际化发展及启示.docVIP

澳大利亚高等教育国际化发展及启示 　　摘要：进入21世纪，中国已经在政治和经济等方面置身于世界大家庭之中。中国融入全球化的过程，也意味着教育要走向国际化。澳大利亚拥有较发达的高等教育体系和明确的国际化目标及有效措施，近10年来高等教育国际化取得令人瞩目成绩。研究澳大利亚高等教育国际化的发展状况，对加快我国高等教育国际化的进程有借鉴意义。 　　关键词：澳大利亚；教育国际化；高等教育 　　中图分类号：G649 文献标识码：A 文章编号：1004-8154(2008)04-0060-03 　　 　　一、澳大利亚高等教育国际化的发展背景 　　推进高等教育国际化是澳大利亚基于国情的必然选择。过去，澳大利亚的经济主要依赖面向西方国家和地区的出口。二战后，政府积极寻找新的发展点，推出了“科伦坡计划”(Colombo Plan)，向部分发展中国家派发高额援助式奖学金名额(Aid Scholarship)。优越的地理位置和有利的国家政策，使澳大利亚增强了与亚太国家建立密切联系的意识。澳大利亚选择了教育，并以此为突破口，采取积极推动本国教育国际化的许多措施，为教育国际化搭建了平台，使澳大利亚快步走向国际舞台。澳大利亚政府对本国教育的国际化所持的观点为：教育的国际化与国际交流互为促进，有益于提高本国教育质量和国际竞争实力；有益于丰富教师与学生的国际经历，扩大视野，加快培养国际通用型人才；有益于促进研究合作，技术转让；有益于增强澳大利亚科技成果的生长力和扩散力，并能从中不断获得所需的科学技术，以应对全球性的高技术挑战；有益于吸引较多的外国留学生来澳大利亚学习，增进澳大利亚同世界的联系和增进自己在处理国际事务中的影响力[1]。 　　对此，澳大利亚舆论普遍认为，海外学生人数的增加，有益于增强亚太国家对澳大利亚的信任和理解，能扩大同迅速发展中的亚太国家在经贸方面的合作机会。不仅如此，还会使澳大利亚高等教育成为赚取外汇的一个重要部门。海外学生的亲友到澳大利亚探亲，也会促进旅游业的发展。另外，加大在教育和职业培训方面的国际援助，也可以增进受援国对澳大利亚的了解。澳大利亚把投入教育方面的国际援助和接受海外学生的名额，主要用在亚太地区的发展中国家。我们可以看出，澳大利亚的教育促进了经济的发展，经济的发展又保证了教育国际化程度的深入。 　　 　　二、澳大利亚高等教育国际化的发展与现状 　　1.利用并发挥本国优势，推进教育国际化 　　当今教育国际化的重要市场是经济正在迅速发展中的一些亚洲国家。澳大利与亚洲是邻居，同其他英语背景的西方国家相比，有地缘上的优势；澳大利亚教育质量、服务质量上乘，学费比美、日、加便宜，在国际市场上有竞争优势；澳大利亚是一个英语国家，又是一个多民族、多元文化的移民国家，社会安定，环境优美，生活、工作条件舒适方便，对海外学生和科研人员来澳学习和定居有很大的吸引力。澳大利亚的远程教育有着悠久的历史和丰富的经验，借助现代高技术电子媒体手段，可向亚太地区提供全面的国际化的课程及多元化服务。澳大利亚重视对世界教育形势和教育国际化的调查研究。近年来出台的研究计划就有“高等教育国际化资金的筹措和效果”、“高等教育国际化的目标和战略”、“大学与产业界的合作方式”等。这些课题研究了海外学生的动向以及大学课程国际化对经济的影响，指出了澳大利亚教育国际化的未来方向，以及为大学与产业界合作的方式提出明确的方针政策。 　　2.突出战略重点，积极开拓国际市场 　　澳大利亚教育国际化面向世界。在进行科学的市场调查后，澳大利亚把发展重点放在亚洲。他们认为，近些年，亚洲经济快速发展，国际性人才需求旺盛，而他们的教育资源也代表西方发达的教育理念，能够和英美竞争并能吸引亚太学生。为实现这一目标，澳大利亚建立了积极的竞争机制，在国内以及国外设立不少推进教育国际化的咨询服务机构。加强海外宣传，举办展览，千方百计吸引海外学生。澳大利亚政府认识到，在国际留学生市场上，若能与美、英等国家有效地竞争是非常重要的。国际学生都视美、英大学为值得去的地方，澳大利亚正努力改变这一局面。为此，广泛地建立各国办事机构，积极举办或参与各种国际教育展活动。澳大利亚教育国际开发署(IDP Educational Australia，简称IDP)是国际教育和发展服务公司的世界领导者。它在世界设有100多个办公室，在55个国家有业务活动。IDP通过全球在线申请系统向学生提供服务，其中包括提供IELTS考试服务。据预测，到2010年，国际市场有留学生280万，其中53%来自亚洲，澳大利亚在未来l5年内将争得世界留学生由现在的7.9%到26.0%的份额[2]。 　　3.积极改革创新，提升国际化办学 　　面对21世纪经济全球化的严峻挑战，澳大利亚政府和业内人士一直致力于高等教育的改革，不断