现代信息技术与传感器与检测技术课程整合理论与实践研究.docVIP

现代信息技术与传感器与检测技术课程整合理论与实践研究 　　【摘 要】随着现代信息技术的不断发展，越来越多的教师开始将信息技术与所教授的课程整合起来，构建新型的教学模式。本文主要是结合《传感器与检测技术》课程的教学特点，论述了信息技术与该课程整合的重要意义，探讨了信息技术与该课程整合的方法，分析了整合后教学效果。 　　【关键词】信息技术；传感器；课程整合 　　随着计算机和互联网技术的不断快速发展，信息技术不断的渗透到社会的各个方面，其中也包括我们的教育领域。将信息技术和我们的课程整合，构建新型的教学模式，成为一种趋势。可以说信息技术与课程整合改变传统教育教学结构，它是实施创新人才培养的一条有效途径，也是国内外课程改革的发展趋势。通过这种改革改变原有的以教师为中心的教学方法，把多媒体网络教学融入教学的各个层面中，构建一种互动的师生教学关系，从而营造一种主动探究的学习环境，建构一种新型的教学模式。 　　一、信息技术与《传感器与检测技术》课程整合的意义 　　《传感器与检测技术》是一门专业基础课，是为后续的课程打基础的。这门课程要求学生能够了解各类传感器，理解各类传感器的结构和工作原理，初步掌握各类传感器的应用。由于传感器的类型很多，工作原理各不相同，对于学生来说较难掌握这门课的知识点，尤其是介绍各种传感器的工作原理。没有实物，光靠教师在课堂上讲解，很难让学生理解这方面的内容，如