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现代学徒制下高职物流专业校企合作探索 　　【摘 要】现代学徒制的校企合作模式是校企合作双赢的长效机制，构建现代学徒制的物流管理专业校企合作模式将推进物流管理专业人才培养模式。本文结合分析当前高职物流管理专业校企合作存在的不足，提出现代学徒制下物流管理专业构建校企合作人才培养模式的探索。 　　【关键词】现代学徒制；高职物流专业；校企合作 　　校企合作、工学结合是职业教育人才培养的主要模式，它体现了职业教育的本质特征，是技能型人才培养的有效途径。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010―2020年）》提出要“建立健全政府主导、行业指导、企业参与的办学机制，制定促进校企合作办学法规，促进校企合作制度化”。2014年5月，《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》中指出，“坚持校企合作、工学结合，强化教学、学习、实训相融合的教育教学活动。推行项目教学、案例教学、工作过程导向教学等教学模式。开展校企联合招生、联合培养的现代学徒制试点，完善支持政策，推进校企一体化育人。”随着国家相关政策的出台，现代学徒制的校企合作模式会成为校企合作双赢的长效机制，对于高职物流管理专业的人才培养具有重要的指导意义。 　　1 高职物流专业开展校企合作存在的问题 　　1.1 校企合作较为松散，缺乏深层次合作 　　高职院校物流专业的校企合作大多停留在肤浅层面。校企合作大多数都是在毕业顶岗实习中，企业只