语文S版2015年春最新小学三年级下册《张衡》教学设计.docVIP

语文S版2015年春最新小学三年级下册《张衡》教学设计 　　此篇《张衡》教学设计由本站小编搜集整理，仅供参考! 　　一、教学目标： 　　1、知识目标： 　　学习本课会认的字9个，会写的字15个，掌握“吉利、杰出、贡献”等10个词语。 　　2、能力目标： 　　能仿照第四自然段的写法，介绍自己熟悉的事物; 　　引导学生读懂课文，理解张衡发明地动仪的经过和意义。 　　3、情感目标： 　　培养学生热爱科学的思想情趣。 　　二、教学重点： 　　引导学生读懂课文，理解张衡发明地动仪的经过和意义，培养热爱科学的思想情趣。 　　三、教学难点： 　　了解地动仪的构造及功能，鼓励学生仿照第四自然段的写法，介绍自己熟悉的事物。 　　四、教学安排：2课时 　　五、预习：1、熟读课文，利用工具书或查询相关资料弄清不懂的地方; 　　2、收集张衡的资料，了解地动仪的相关知识。 　　3、学习生字。 　　六、教学过程： 　　第一课时 　　一、明确单元学习任务： 　　1、导语：今天，将开始一个新的单元的学习，在这个单元中，我们将认识几个有名的科学家，他们都是谁呢?讲述了他们哪些发明创造呢?在这个单元中，我们还会学到哪些学习方法?我们赶快打开书，自己读读单元导读吧! 　　2、自由朗读单元导读。 　　3、交流体会：引导学生明确：导语由两部分组成——课文内容和单元训练重点(即学习方法)。 　　二、解课题，学习新课： 　　1