最新人教版初二历史教案设计精选——最可爱的人 .docVIP

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最新人教版初二历史教案设计精选——最可爱的人

最新人教版初二历史教案设计精选——最可爱的人   最新人教版初二历史教案设计精选——最可爱的人         ()小编精心搜集整理的,希望对您有所帮助!         温馨小贴士:您可以访问第二教育资源网()查看更多与本文相关的文章         授课内容   最可爱的人   课型   新授   授课日期   2.28   教学目标   知识目标   美帝国主义侵略朝鲜;美国对中国人民的挑衅;中国政府派志愿军出兵朝鲜的原因;志愿军发起五次大规模战役;黄继光、邱少云的英雄事迹;中朝人民反侵略战争的胜利。   能力目标   通过指导学生阅读《中国人民志愿军第1~3次战役示意图》,使学生知道志愿军入朝路线、三次战役的推进情况及“三八线”的位置,培养学生的读图、识图能力。         教学重点   抗美援朝战争的经过   教学难点   中国政府派志愿军出兵朝鲜的原因   措施   讨论、合作、探究   教法   教师深情讲授、历史情境创意法、互动探究法   学法   思考回答问题   教学准备   讨论、合作、探究   教师活动   学生活动   二次备课   引入:   从1927年南昌起义以来,党所领导的部分国民革命军、工农红军、八路军、新四军、人民解放军,从小到大,从弱到强,先后战胜了国内的北洋军阀、以蒋介石为首的国民党反动派、汉奸伪政权等,战胜了公开侵略我们的日本法西斯。第二次世界大战就以反法西斯同盟的胜利宣告结束了,社会主义和人民民主的力量迅速壮大起来。美国作为当时资本主义头号强国,就带头与社会主义国家“冷战”,形成两大阵营对峙的局面。在中国,美国支持蒋介石打内战,却尝到了失败的滋味,它本来就很不甘心。新中国建立后,公开申明要走社会主义道路。美国更不高兴了。当时它妄图把新生的中华人民共和国扼杀在摇篮中,建立了一个针对中国的包围圈。   新授:   1.组织学生学习和探究新课   抗美援朝保家卫国   1.指导学生阅读本目课文,设问:如果你生活在那时,你将怎么办?无动于衷?任人欺负?   (A.侵略者已经将战火烧到我国,炸我东北、杀我同胞、毁我财产,我们必须奋起维护自己的安全。   (B.美国第七舰队入侵台湾海峡,阻止人民解放军解放台湾,公开与新中国为敌,我们除了出兵反抗,别无选择。   (C.朝鲜在当时国力较为弱小,但是与我们同是社会主义国家,十分友好。美国已是资本主义头号强国,又打着“联合国军”的旗号攻占了朝鲜许多领土。我们必须援助朝鲜抗击美国,才符合国际道义。)   2.毛泽东作出了抗美援朝的决定后,由谁首先担任中国人民志愿军司令员?(彭德怀)   战斗英雄黄继光和邱少云   1)你知道哪些志愿军的动人事迹?   2)黄继光与邱少云的事迹中,各有什么特点?(前者是在上甘岭用胸膛堵敌人枪眼的英雄,后者是在另一个高地严守潜伏纪律、烈火烧身不动摇的好汉。)   3他们的事迹体现了什么精神?   4人们为什么称中国人民志愿军为“最可爱的人”?   (A.他们具有爱国主义和革命英雄主义精神、集体主义和国际主义精神等。B.他们为保家卫国、支援朝鲜,赴朝作战。他们在战斗中英勇顽强、不畏艰险,用自己的鲜血和生命赢得这场战争,伸张了正义,援助了朝鲜,保卫了祖国,为国家和民族赢得了崇高的国际荣誉。)   小结:   结合板书,小结本课教学要点   问中有讲   检测:   完成课本“练一练”:应选C(“①朝鲜爆发内战”是美国出兵干涉朝鲜内政的原因,不是我们出兵的原因。总之,美国悍然出兵在前,我们被迫出兵在后,我们不存在着干涉朝鲜内政的主观动因。)   板书设计:   第2课最可爱的人   1.抗美援朝,保家卫国   (1)背景   (2)目的   (3)概况   (4)结果   2.战斗英雄   中国人民志愿军被誉为                                                            A.学生学习和探究新课      B.侵略者已经将战火烧到我国,炸我东北、杀我同胞、毁我财产,我们必须奋起维护自己的安全。                                                      学生答:   高度的爱国主义和革命英雄主义精神,无私的集体主义和国际主义精神等。)                                                                           

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