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演示实验在整流电路教学中应用 　　【摘要】演示实验→分组实验→电路制作→生产实习是电子专业学生进行专业实验实习的四步曲。走好演示教学第一步，是搞好电子专业实验实习教学的基础。本文对演示实验课在整流电路中的应用进行了教学设计，为相关演示实验教学提供了参考，展示了演示实验在提高教学效果方面的重要作用。 　　【关键词】演示实验 整流电路 归纳总结 　　 　　演示实验课具有直观性、示范性、启发性和教育性的特点，能培养学生的观察、分析、记忆、思维等综合能力，增进学生对学习内容的理解，同时为学生的实验实习起操作示范的作用。因此，搞好演示实验课教学是电子专业实验实习教学中的重要一环。下面谈谈整流电路演示实验课的教学设计。 　　 　　一、明确目的，做到在演示实验时心中有数、有条不紊 　　 　　通过对整流电路的演示实验课教学，主要有以下几个目的：1、验证整流电路在不同情况下输出电压与输入电压的关系；2、验证滤波电容对输出电压的影响；3、验证负载对输出电压的影响；4、用示波器观测各种情况下整流电路的输出电压波形。明确了目的，才能在演示实验时心中有数、有条不紊。 　　 　　二、紧扣教材，自制适合教材且效果好的演示实验板 　　 　　1、电路原理图 　　电路原理图如图⑴所示。图中采用两个滤波电容，主要是为了通过并联电容的方式来改变滤波电容的大小，观测滤波电容容量对滤波效果的影响。图中采用两个负载电阻是为了以通过并联电阻的方法来改变负载电阻的大小，从而观测不同负载电阻下滤波电路的工作情况。 　　 　　2、元器件清单 　　制作演示教学板所需要电子元器件的规格清单，如表⑵所示。 　　 　　3、制作要点 　　⑴可以用夹层木板做基板，用小方木条包好边，然后直接在木板上面画好电路原理图，将元件安装在木板正面，元件引脚穿过木板后，在后面用导线连接好即可（一定要用电烙铁焊牢）。 　　⑵为了在演示实验时可以用双踪示波器同时观测μ2和μo的波形，必须将带中心抽头的变压器改成次级为两个完全隔离的绕组，其中一个次级绕组供观测μ2的波形用，一个次级绕组连接整流电路，如图⑵所示。这是因为双踪示波器的两个探头的地线是公共的，若不将变压器输出的两个次级绕组改成相互隔离的，在测量时会引起短路。 　　 　　⑶负载电阻RL一定要采用功率较大的电阻（1W左右），否则负载电阻会因消耗功率较大而被烧坏。 　　⑷安装拨动开关S1～S5时，要注意安装的方向。安装方向要与原理图中一致，即拨至左边为接通，拨至右边为断开，这样便于在实验时好操作。 　　⑸要分别在μ2和μo两端用却掉绝缘层的导线制作测试端子，便于用万用电表测量电压和用示波器观察波形。 　　⑹电路连接完成后，可以在各连接处用硅胶封好，这样能减少故障率，经久耐用。 　　⑺笔者自制的演示教学板如图⑶所示。 　　 　　三、师生互动，按步骤边观察边分析搞好演示实验 　　第一步：S1闭合、S2断开、S3闭合 　　观察现象：变压器次级电压和整流输出电压波形及输出电压值如图⑷所示。其中示波器上方波形为变压器次级电压波形，下方为整流输出电压波形。 　　电路及数据分析：⑴此时的电路工作情况为桥式（全波）整流、无电容滤波、有负载。⑵桥式整流输出电压（10.9V）与输入电压(12V)的关系为：μO≈0.9u2。 　　结论：整流电路能将交流电变换成单向脉动直流电。 　　第二步：S1断开、S2断开、S3闭合 　　观察现象：变压器次级电压和整流输出电压波形及输出电压值如图⑸所示。其中示波器上方波形为变压器次级电压波形，下次为整流输出电压波形。 　　电路及数据分析：⑴此时的电路工作情况为半波整流、无电容滤波、有负载。⑵输出电压（5.44V）与输入电压(12V)的关系为：μO≈0.45μ2。 　　结论：在桥式整流电路中，当某一只整流二极管开路时，桥式整流变成半波整流，输出电压降为原来的一半。 　　第三步：S1断开、S2闭合、S3闭合 　　观察现象：整流输出电压波形及输出电压值如图⑹所示。 　　电路及数据分析：⑴此时的电路工作情况为半波整流、有电容滤波、有负载。⑵输出电压（12.42V）与输入电压(12V)的关系为：μO≈u2。 　　结论：⑴整流电路加入滤电容以后，输出电压波形变得较平滑。⑵输出电压将上升。 　　第四步：S1闭合、S2闭合、S3闭合 　　观察现象：整流输出电压波形及输出电压值如图⑺所示。 　　电路及数据分析：⑴此时的电路工作情况为桥式整流、有电容滤波、有负载。⑵输出电压（14.84V）与输入电压(12V)的关系为：μO≈1.2μ2。 　　结论：桥式整流电路的纹波电压比半波整流电路的小，所以桥式整流电路比半波整流电路应用更广泛。 　　第五步：S1闭合、S2闭合、S3断开